小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請回答下面的問題:

小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.
錯誤一:
B
B
(填代號),正確的做法:
先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡
先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡

錯誤二:
C
C
(填代號),正確的做法:
加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡
加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡
分析:(1)天平測量前應(yīng)放到水平桌面上,應(yīng)該首先將游碼撥到零刻度線,然后再調(diào)節(jié)兩端螺母使橫梁平衡.
(2)用天平稱量物質(zhì)前要通過調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡;而在物質(zhì)的稱量過程中應(yīng)該采取加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡.
解答:解:在調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡前,應(yīng)先將游碼撥到零刻度線,步驟B沒有將游碼撥到零刻度線就調(diào)節(jié)螺母,所以有錯誤.
在物質(zhì)的稱量過程中應(yīng)該采取加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,所以步驟C有錯誤.
故答案為:B,先將游碼撥在“0”刻線處,再調(diào)節(jié)橫梁兩端的螺母使橫梁平衡;C,加減、調(diào)換砝碼和移動游碼方法使天平平衡.
點(diǎn)評:此題主要考查天平的使用方法,用天平測量物體的質(zhì)量是初中物理實(shí)驗的一項基本技能,要求學(xué)生熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如下圖所示.請回答下面的問題:

A.調(diào)天平平衡    B.天平放在水平桌面上  C.記下物體的質(zhì)量  D.測物體的質(zhì)量
(1)小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.
①錯誤一:
A
A
 (填代號),正確的做法:
將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡
將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處再調(diào)節(jié)橫梁平衡

②錯誤二:
D
D
 (填代號),正確的做法:
通過移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡
通過移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡

(2)實(shí)驗步驟的合理順序是
BADC
BADC
 (填代號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.

         
A、天平放在水平桌面          B、調(diào)天平平衡            C、測物體質(zhì)量           D、記下物體質(zhì)量
錯誤一:
B
B
(填代號),正確的做法:
調(diào)節(jié)天平平衡前,游碼放在“0”刻度
調(diào)節(jié)天平平衡前,游碼放在“0”刻度

錯誤二:
C
C
 (填代號),正確的做法:
加砝碼或向右移動游碼使天平平衡
加砝碼或向右移動游碼使天平平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平測一圓柱體鐵塊的質(zhì)量,天平平衡時,他用了50g、20g、5g砝碼各一個,游碼位置如圖所示.測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請回答下面的問題:

(1)調(diào)天平平衡、測物體質(zhì)量的操作中有錯誤,請你指出其中的錯誤.
①調(diào)節(jié)天平平衡時的錯誤是
調(diào)節(jié)平衡螺母前沒有將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處
調(diào)節(jié)平衡螺母前沒有將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處

②測物體的質(zhì)量時的錯誤是
測量物體質(zhì)量時還在調(diào)節(jié)平衡螺母
測量物體質(zhì)量時還在調(diào)節(jié)平衡螺母

(2)實(shí)驗步驟的合理順序是
BADC
BADC
(填序號).

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