【題目】“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離s.回答下列問題:

(1)艾力同學(xué)在研究動能大小跟 的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他控制了球的 不變
(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能 ,動能 ,機(jī)械能 (均選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短,是為了判斷 的大;若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

【答案】
(1)速度;質(zhì)量
(2)減小;增大;減小
(3)動能;不能
【解析】解:(1)由題意知,同一鋼球的質(zhì)量相同,從不同的高度滾下時,到達(dá)水平面的速度不同,可以探究動能大小與物體速度的關(guān)系;
(2)鋼球沿斜面滾下過程中,高度減小,則重力勢能減小;速度增大,則動能增大,但是過程中還克服阻力做功,故機(jī)械能減;
(3)實(shí)驗(yàn)中通過木塊被鋼球推動的距離來比較動能的大;若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的.
所以答案是:(1)速度;質(zhì)量;(2)減小;增大;減;(3)動能;不能.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個重500N的箱子放在水平地面上,一個小孩用100N的水平拉力將箱子勻速移動5m,另一個大人把這個箱子舉高2m,下列說法中正確的是:

A小孩做的功多 B大人做的功多

C他們做的功一樣多 D無法比較

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【題目】信號電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣,模仿聲信號的電信號,叫做___信號;利用數(shù)字的組合來代表信息的信號叫做__________信號。

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【題目】某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對高度為500m,水平距離為1200m如圖所示,纜車的質(zhì)量為100kg,底面積為1m2,纜車頂部與鋼纜固定在一起,鋼纜帶動纜車做勻速直線運(yùn)動一臺纜車運(yùn)載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山,游客每只腳的面積為200cm2,纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時間為500s忽略空氣阻力,g取10N/kg請計(jì)算:

1纜車運(yùn)行的速度;

2游客在纜車中站定時對纜車的壓強(qiáng);

3運(yùn)送游客過程中,鋼纜對纜車做功的功率

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【題目】如圖:

(1)如圖所示的路燈是南沙海濱公園、蕉門公園等很多地方使用的一種利用新能源的路燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板.小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī),它和太陽能電池共同向路燈供電.這種路燈的發(fā)電裝置分別把什么能轉(zhuǎn)化為什么能?
(2)走到海濱公園的噴水池旁邊會感到?jīng)隹欤堄梦飸B(tài)變化的知識來解釋為什么走到噴水池旁邊會感到?jīng)隹欤?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面幾句話里“熱”字表示什么物理量選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”

①天氣真熱

②物體放熱 ;

③摩擦生熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無論是人做功,還是利用機(jī)械做功,都有做功快與慢的問題。如圖甲、乙所示,兩位同學(xué)均從一樓搬運(yùn)物體到三樓。

由圖中提供的信息,你可以歸納出比較做功快慢的兩種方法分別是:
(1) ;
(2)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個相關(guān)的量(x,y)之間存在一定的關(guān)系,且可用圖線表示.下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是( 。

A.恒力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系
B.物體溫度升高時,吸收的熱量與溫度的關(guān)系
C.某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系
D.一段導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為燈L1、L2的U﹣I圖象,根據(jù)圖象可知(

A.通過L2的電流為0.2 A時,L2兩端的電壓為100 V

B.電壓為160 V時,通過L1的電流較大

C.電壓為160 V時,L1的電阻較大

D.把兩燈并聯(lián)接入220 V的電路中,L1較亮

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