17．下面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中正確的是（　�。�
A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力
B．水電站的攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增大
C．水從自來(lái)水管流出是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用
D．鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因

分析 （1）用吸管吸牛奶是利用了大氣壓．
（2）液體的壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān)，液體密度越大、越深壓強(qiáng)越大．
（3）水從自來(lái)水管流出是受到來(lái)自壓力罐的壓力，不是大氣壓的作用．
（4）流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速快，壓強(qiáng)�。�

解答 解：A、用吸管吸牛奶是利用了大氣壓，不是嘴的吸力，故A錯(cuò)誤．
B、水電站的攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增大．故B正確．
C、水從自來(lái)水管流出是受到來(lái)自壓力罐的壓力，不是大氣壓的作用．故C錯(cuò)誤．
D、鳥能在空中滑翔是由于鳥的翅膀上面和下面的空氣流動(dòng)速度不同，翅膀上面空氣流動(dòng)速度快，受到向下的壓強(qiáng)小，翅膀下面空氣流動(dòng)速度慢，受到向上的壓強(qiáng)大，這樣就存在向上的壓力差，所以鳥能在空中滑翔．不是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔茫蔇錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到的知識(shí)面比較廣，需要逐個(gè)分析方能得出答案．其中A、D兩個(gè)選項(xiàng)是易錯(cuò)點(diǎn)，需要引起注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，活塞式抽水機(jī)工作時(shí)是利用大氣壓把水抽上來(lái)的，它的手柄就是一個(gè)杠桿，由圖可知，它屬于一個(gè)省力（選“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，小華滑旱冰時(shí)，只需用腳在地面上向后輕微蹬一下，就會(huì)滑行很遠(yuǎn)，不會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槿司哂袘T性；小華的速度越來(lái)越小，最后會(huì)停下來(lái)，又是因?yàn)槭艿阶枇Γ?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的為電壓2.5V不變．

（1）實(shí)驗(yàn)中變阻器滑片的作用除保護(hù)電路外，另一個(gè)作用是：調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓．
（2）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．
（3）若將甲圖中的電阻R換成標(biāo)有“2.5V”的小燈泡，用此電路也可以測(cè)量燈泡的功率．圖乙是使該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流表的示數(shù)，則該燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．
（1）BCDE四種情況下，B圖中金屬塊所受到的浮力最�。�
（2）做B、C兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系．
（3）做C、D兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)．
（4）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．
（5）小明用所學(xué)的浮力知識(shí)自制了“密度計(jì)”：選擇一根飲料吸管，在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲睾蠓忾]，使其能豎直漂浮在液面中．若放入水中，水面在管的A點(diǎn)處；放入另一種液體中，液面在B點(diǎn)處（如圖乙）．
①“密度計(jì)”上刻度A、B可分別表示的液體密度，則ρ液＞ρ水（選填“＞”、“＜”或“=”）．
②為了使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測(cè)量結(jié)果更精確，你的改進(jìn)方法是換更細(xì)的吸管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)镃．
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作　　　　                           B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論                     D．杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將變小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結(jié)論是否合理？不合理．理由是：一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．圖（a）所示，在盛有水的圓筒形容器內(nèi)，鐵塊甲放在木塊乙上，木塊乙浮在水面上，木塊受的浮力為F，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為P，水面距容器底部的高度為h．現(xiàn)將甲取下并用輕繩系在乙的下方，如圖（b）所示，則（　　）
A．木塊乙受的浮力F將減小
B．容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P將減小
C．水面距容器底部的高度h減小
D．木塊乙減小的浮力與鐵塊甲增加的浮力大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．用刀切菜時(shí)，刀燉了，切不動(dòng)，可以用力切，這是利用增大壓力的方法來(lái)增大壓強(qiáng)；或者在磨刀石上磨一磨，就容易切東西了，這是利用減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．重力為100N的物體在大小為20N的水平拉力作用下，5s內(nèi)沿水平地面前進(jìn)了2m，則拉力做的功為40J，拉力做功的功率為8W；物體的重力對(duì)物體做的功為0J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案