5．一木塊在圖示的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力為3.4N．若把拉力增大到4.5N，仍使木塊在該平面上運(yùn)動，這時(shí)木塊受到的摩擦力為3.4N．

分析 （1）物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)，此時(shí)物體處平衡狀態(tài)，木塊做勻速直線運(yùn)動，拉力等于摩擦力，根據(jù)圖讀出測力計(jì)的示數(shù)，注意測力計(jì)的分度值；
（2）掌握影響滑動摩擦力的大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，若壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則摩擦力大小不變．

解答 解：
由圖知，測力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為3.4N，所以拉力為3.4N，又拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，所以摩擦力與拉力平衡，f=F=3.4N；
當(dāng)拉力為4.5N時(shí)，木塊對水平桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，滑動摩擦力仍為3.4N，此時(shí)木塊將做加速運(yùn)動．
故答案為：3.4；3.4．

點(diǎn)評 此題考查的是平衡狀態(tài)的判斷和二力平衡條件的應(yīng)用，判斷二力是否是平衡力可根據(jù)定義判斷，也可根據(jù)平衡條件判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)觀察魚缸中金魚，當(dāng)他在魚缸邊大叫一聲時(shí)，會發(fā)現(xiàn)魚立即感知而四處逃散，關(guān)于此過程分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聲音也可以在不同物體間傳播
B．說明聲音既可以通過空氣傳播，又可以通過水傳播
C．魚在魚缸內(nèi)自由的游動，緩慢的擺動著尾巴，此時(shí)產(chǎn)生次聲波
D．大叫與輕呼主要體現(xiàn)在聲音的頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．“負(fù)壓”是低于常壓（即常說一個(gè)大氣壓）的氣體壓力狀態(tài)，負(fù)壓的利用非常普遍，人們常常使某部分空間出現(xiàn)負(fù)壓狀態(tài)，便能利用無處不在的大氣壓為我們效力．如負(fù)壓救護(hù)車是一種新型救護(hù)車，因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名．下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是（　�。�
A．充完氣的汽車輪胎B．高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙
C．正在工作的吸塵器D．燒煮中的壓力鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定．當(dāng)電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向左移動，條形磁鐵仍然靜止．在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力的大小變大（填“變大”或“變小”或“不變”）方向如何？水平向右．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為減少火災(zāi)中的傷亡，專家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)懂得防火常識，學(xué)會如何從火災(zāi)中逃生．當(dāng)高層下層起火，火勢兇猛無法撲滅時(shí)，下列逃生措施：①沿樓梯迅速下樓②用濕毛巾堵住口鼻尋找出口③蹲下或匍匐前進(jìn)尋找出口④一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗⑤打電話報(bào)警、求救⑥立刻從窗口跳下逃生．其中正確的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．②④⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從中點(diǎn)滑動最右端的過程中，電壓表的示數(shù)U與電流表的I的關(guān)系圖線如圖乙所示．圖乙中U1、U2、I1、I2已知，電源的電壓保持不變，燈泡的額定電壓為U2．則由此不能求得的物理量是（　　）
A．滑片P移至最左端時(shí)電路的總功率B．燈泡的額定功率
C．滑動變阻器的最大阻值D．電源的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．冰壺運(yùn)動是冬奧會的比賽項(xiàng)目，如圖甲，冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū)，運(yùn)動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個(gè)圓形的營壘區(qū)，如圖乙，以場地上冰壺最終靜止時(shí)距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m．

（1）比賽時(shí)運(yùn)動員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面，目的是減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運(yùn)動狀態(tài)的改變．
（2）一次從投擲線以5m/s速度推出的冰壺，經(jīng)10s剛好運(yùn)動到營壘圓心O處，則這段時(shí)間冰壺運(yùn)動的平均速度是3m/s．
（3）冰壺由花崗巖鑿磨而成，密度為2.5×103kg/m3，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10-3m3，則這種冰壺對冰道的壓強(qiáng)是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示甲乙兩杠桿處于水平位置平衡，甲圖上有兩個(gè)體積不同的鐵球，乙圖上有兩個(gè)體積相同的鋁球和鐵球，如果把他們都浸沒在水中，則杠桿將發(fā)生的變化是（　�。�
A．仍保持平衡B．都失去平衡
C．甲仍保持平衡，乙失去平衡D．甲失去平衡，乙仍保持平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．研究普通成年人健步走的推薦速度及步頻，小科查閱到如下資料：
【資料1】PA（體力活動）指南建議：為健康效益，成年人要確保每周5天、每天一次至少30分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動．
【資料2】能量代謝當(dāng)量（MET）表示運(yùn)動強(qiáng)度的重要指標(biāo)，定義lkg體重在1min內(nèi)消耗3.5mL氧氣的運(yùn)動強(qiáng)度為lMET．3～6MET為中等運(yùn)動強(qiáng)度．
【資料3】成年人在不同步行速度下，步頻的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及相應(yīng)的能量代謝當(dāng)量如下表：
根據(jù)上述資料，進(jìn)行如下研究：
步行速度v（km/h）步頻f（1/min）能量代謝當(dāng)量（MET）
男女男女
3.895.7197.462.932.91
4.8113.06115.684.023.96
5.6119.61123.014.584.58
6.4126.01131.005.465.50
（1）一步走過的距離稱為步幅，單位時(shí)間內(nèi)走的步數(shù)稱為步頻．步行速度v與步頻f、步幅L之間的關(guān)系式是
v=fL．
（2）分析【資料3】中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：相同條件下，能量代謝當(dāng)量隨著步頻或速度的增大而增大．
（3）小科的媽媽在30min健步行走3600步，能（填“能”或“不能”）達(dá)到中等運(yùn)動強(qiáng)度．（假設(shè)小科媽媽步行時(shí)的能量代謝當(dāng)量與【資料3】中相應(yīng)的數(shù)據(jù)一致，下同）
（4）小科的媽媽體重50kg，當(dāng)她以6.4km/h的速度步行3.2km，共消耗了約28875mL氧氣．

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同步練習(xí)冊答案