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1．一束陽光射到平靜的湖面，從中午到傍晚，反射角將增大（選填“增大”“不變”或“減小”）．

分析 根據(jù)入射角、反射角的概念和光的反射定律分析．入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角．反射角等于入射角．

解答 解：從中午到傍晚，隨著時間的推移，太陽逐漸下落，陽光與地面間的夾角越來越小，則入射角逐漸變大；因為反射角等于入射角，所以反射角逐漸增大．
故答案為：增大．

點評 此題主要考查了光的反射定律的內容，特別是反射角與入射角的關系，其中必須搞清入射角與反射角的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在物理學中，磁感應強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．
（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應是圖2中的甲．
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖4所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而增大．
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應強度．
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U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處．吳力設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖3所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出．實驗電路連接如圖3所示．
②正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示．該磁敏電阻的測量值為500Ω．
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應強度為1.0T．
④在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）
（4）就現(xiàn)有的實驗器材和電路，請?zhí)岢鲆粋�有意義的可供探究的物理問題：磁敏電阻的阻值與磁場方向是否有關？．
（5）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)為10.0mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值．設電源電壓為5.50V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．普光氣田是我國川東第一大氣田，隨著該氣田的開發(fā)和利用，大大改善了我們的生活環(huán)境．如圖是四沖程汽油機正在進行的某一個沖程，該沖程中的能量轉化情況是內能轉化為機械能．已知汽油機工作時每秒鐘做功10次，那該汽油機的轉速為1200r/min．汽油的熱值為4.6×107J/kg，則完全燃燒100g汽油放出的熱量為4.6×106J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．端午節(jié)組織龍舟賽，正在激烈比賽的龍舟，運動員用漿向后劃水，龍舟就向前運動，這說明物體間力的作用是相互的．運動員停止劃漿后，龍舟還會繼續(xù)向前運動，這是由于龍舟具有慣性的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計的量程是0～5N．
（2）在老師的指導下，小帆調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=2.6N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第4次實驗．
實驗次數(shù)1234567
拉力（鉤碼總重）F/N0123456
彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4
（4）由圖象可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內，彈簧的伸長與受到拉力成正比．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更難（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧 左右兩端均 施加大小為F的拉力，當兩根彈簧都水平靜止時（如圖丁），此時彈簧的長度LA等于LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（7）該小組同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個C．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．天地萬物，五光十色，下列關于光的說法錯誤的是（　�。�
A．太陽光是由多種色光組成的B．紫外線的顏色是淡藍色的
C．利用紅外線可以進行遙控D．太陽光中既有紅外線又有紫外線

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖，物體A重10N，B重15N．兩個相同的力F=7N，同時作用在A、B兩個物體上，使它們在水平平面上一起做勻速直線運動．則A、B間的摩擦力為7N；A與地面間的摩擦力為14N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在歷史上，最早證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗，最早測量出大氣壓值的實驗是托里拆利．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．按題目要求作圖：如圖所示，請在兩個“○”內選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．

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