俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”,能解釋這一現(xiàn)象的是( )
A.光的直線傳播
B.光的反射
C.光的折射
D.光的色散
【答案】分析:以青蛙為例說(shuō)明:青蛙之所以坐在井里,只能看到很小的一片天,就是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的緣故.
解答:解:如圖所示:圖中點(diǎn)S是青蛙的位置,將黑點(diǎn)S與井口左邊的端點(diǎn)相連成一直線,將黑點(diǎn)S與井口右邊的端點(diǎn)相連成一直線,然后在直線上標(biāo)出箭頭,即得到兩條射向青蛙眼睛的光線,這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍.所以說(shuō):“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”,這一現(xiàn)象說(shuō)明了光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題可以通過(guò)作圖的形式說(shuō)明光是沿直線傳播的,此題結(jié)合了成語(yǔ)考查物理知識(shí),能夠體現(xiàn)各個(gè)學(xué)科之間的相互聯(lián)系,同時(shí)也能考查學(xué)生的綜合能力,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?河西區(qū)一模)俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚。睘榱苏f(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲.乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明,分別如圖甲和圖乙所示.在你看來(lái),他們所畫的圖--
甲正確,乙不正確
甲正確,乙不正確
(選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運(yùn)用的方法,你在評(píng)價(jià)他們的示意圖畫得是否正確時(shí),主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時(shí)所運(yùn)用的物理知識(shí)是否正確)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚。睘榱苏f(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明,分別如圖1和圖2所示.在你看來(lái),他們所畫的圖
甲正確,乙不正確
甲正確,乙不正確
(選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運(yùn)用的方法,你在評(píng)價(jià)他們的示意圖畫得是否正確時(shí),主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時(shí)所運(yùn)用的物理知識(shí)是否正確”)

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俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”,能解釋這一現(xiàn)象的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小.”為了說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明,分別如右圖所示.在你看來(lái),他們所畫的圖
甲正確,乙不正確
甲正確,乙不正確
選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運(yùn)用的方法,你在評(píng)價(jià)他們的示意圖畫得是否正確時(shí),主要是看
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量
(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時(shí)所運(yùn)用的物理知識(shí)是否正確”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小”.為了說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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