如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中，下列描述或解釋不正確的是

A．圖（a）中，小孔成的是倒立的虛像

B．圖（b）中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼

C．圖（c）中，白光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D．圖（d）中，漫反射的光線(xiàn)盡管雜亂無(wú)章，但每條光線(xiàn)仍然遵循光的反射定律


A【解析】
試題分析：A、小孔成的像是由實(shí)際光線(xiàn)形成的，可以用光屏接收到，符合實(shí)像的特征，不是虛像，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．
B、近視是因?yàn)榫铙w曲度過(guò)大，折光能力太強(qiáng)使像成在視網(wǎng)膜前面，用凹透鏡矯正，說(shuō)法正確，不符合題意．
C、白光由七色光組成，不同色光通過(guò)三棱鏡后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，這是光的色散現(xiàn)象，說(shuō)法正確，不符合題意；
D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，說(shuō)法正確，不符合題意．
故選A．
考點(diǎn)：光直線(xiàn)傳播的應(yīng)用；光的反射定律；光的色散；近視眼的成因與矯正辦法．
點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)簡(jiǎn)單光現(xiàn)象的理解，要求掌握的知識(shí)有小孔成像、兩種反射、色散、近視遠(yuǎn)視的矯正，都是常見(jiàn)現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是<2012年5月21日>發(fā)生的日環(huán)食景象，泉州石湖當(dāng)天也能觀(guān)察到奇觀(guān)．日環(huán)食是由于月球處于太陽(yáng)和地球之間，不能完全遮住太陽(yáng)光而形成的．說(shuō)明日環(huán)食的形成是由于（　�。�

A．光的反射

B．光的折射

C．光的色散

D．光的直線(xiàn)傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖1的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是　　（ ）

　　

　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是：

A．圖甲中，小孔成的是倒立的虛像，是光的直線(xiàn)傳播的應(yīng)用

B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，是利用了凹透鏡的會(huì)聚的作用

C．圖丙中，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光

D．圖丁中，漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“影”是我們生活中常見(jiàn)的光現(xiàn)象，以下“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（     ）

A．做光學(xué)游戲形成的手影——光的直線(xiàn)傳播；

B．湖岸景色在水中形成的倒影——平面鏡成像；

C．電影院放映的電影——凸透鏡成像；

D．立竿見(jiàn)影——光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．
（1）該現(xiàn)象可以用 來(lái)解釋?zhuān)?br>（2）在圖乙中利用光線(xiàn)作出燭焰AB在塑料薄膜上像(保留作圖痕跡)（2分）。
（3）若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向 （選填“上”或“下”）方移動(dòng)；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 (選填“改變”或“不變”)．
（5）樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照題目要求作圖：
（1）由于光的直線(xiàn)傳播，人通過(guò)一個(gè)小窗口能看到的范圍是有限的，請(qǐng)?jiān)趫D甲中用作圖的方法，表示人眼所看到的范圍大小（用帶有箭頭方向的直線(xiàn)表示光線(xiàn)，箭頭方向?yàn)楣獾膫鞑シ较颍?br>
（2）畫(huà)出圖乙中入射光線(xiàn)AO的反射光線(xiàn)，并標(biāo)出反射角(用字母β表示)
(3) 畫(huà)出經(jīng)過(guò)透鏡后折射光線(xiàn)
(4)一束與水平方向成50°角光線(xiàn)從空氣射向平靜的水平面（如圖所示），畫(huà)出這束光線(xiàn)的折射光線(xiàn)的大致位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)．對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（  ）  .

A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B．“晶瑩的露”是汽化現(xiàn)象

C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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