小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是
平衡螺母向右移
平衡螺母向右移
;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
用手拿砝碼
用手拿砝碼

物體和砝碼放反了托盤
物體和砝碼放反了托盤

(3)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進(jìn)行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖1所示的情況,他
應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼
應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼

(4)天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,那么小明所稱量物體的質(zhì)量是
47.4
47.4
g.
分析:天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動(dòng)游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.
解答:解:(1)如圖,指針偏向左側(cè),平衡螺母向相反方向移動(dòng),所以他應(yīng)采取的措施是平衡螺母向右移;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,存在兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①用手拿砝碼,會(huì)腐蝕砝碼,影響以后測(cè)量的準(zhǔn)確性,
②物體和砝碼放反了托盤,物體的質(zhì)量不等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(3)小明虛心地聽取了小華的建議,重新進(jìn)行操作.在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖1所示的情況,左盤的物體質(zhì)量大,右盤應(yīng)該增加砝碼或向右移動(dòng)游碼;
(4)游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為2.4g.
物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=20g+20g+5g+2.4g=47.4g.
故答案為:(1)平衡螺母向右移;
(2)①用手拿砝碼;②物體和砝碼放反了托盤;
(3)應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼;
(4)47.4.
點(diǎn)評(píng):要解這種類型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?鄂州模擬)小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是
游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度
游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度
、
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小何所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
手拿砝碼
手拿砝碼
,②
物體與砝碼的位置放反了
物體與砝碼的位置放反了

改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測(cè)物塊的密度為
3.1×103kg/m3
3.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是________、________;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小何所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①________,②________.
改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測(cè)物塊的密度為________.

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科目:初中物理 來源:湖北省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。
(1)他應(yīng)采取的措施是__________________________、_____________________________;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤!毙『嗡f的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①____________________________________,
②_____________________________________。
改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測(cè)物塊的密度為_______________。

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科目:初中物理 來源:2012年湖北省武漢市江漢區(qū)中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是______、______;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小何所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①______,②______.
改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測(cè)物塊的密度為______.

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省鄂州市部分學(xué)校聯(lián)考中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.

(1)他應(yīng)采取的措施是______、______;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小何所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①______,②______.
改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙,則所測(cè)物塊的密度為______.

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