【題目】用如圖所示的裝置來提升物體,既能省力又能改變施力方向的裝置是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為0—3V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,小燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變),電流表量程為0—0.6A,要求兩電表示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定值,下列說法中正確的是( )
A. 小燈泡燈絲電阻為5Ω B. 該電路的最大功率是2.25W
C. 該電路中電壓表最大示數(shù)是3V D. 滑動變阻器允許接入電路的最小阻值為4Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,如圖所示.用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.
(1)實驗中通過電磁鐵 ;判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想.
(2)比較 兩圖可知:線圈匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果物體和動滑輪的總重是90 N,用一定滑輪和一個動滑輪組合起來提升這個物體,所用的力可以是_________N和_________N。(不計摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過如圖所示的“斜面”實驗:
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一______由靜止開始滑下.
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的 _______,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越______,小車運(yùn)動得越_________.由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)______(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(3)實驗結(jié)果能證明__________.(選填序號)
A.物體運(yùn)動需要力來維持 B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) C.牛頓第一定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長刻度尺、錄像機(jī)等,研究“斜面上運(yùn)動的物體,運(yùn)動路程和通過這段路程所用時間的關(guān)系”,如圖甲所示。在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一長刻度尺,刻度為0的位置在上方,并將該位置作為釋放小車的位置。打開錄像機(jī)的錄像功能,并面向刻度尺錄像。通過播放視頻可以確定小車在不同時刻的位置。
(1)視頻顯示,小車從0刻度處運(yùn)動到0.20m刻度處,用時1s,該過程小車的平均速度是__________m/s。
(2)通過視頻查找出小車5次的位置,小車從開始運(yùn)動到各個位置的路程s和對應(yīng)時間t如下表所示,表中第三行數(shù)據(jù)作為對應(yīng)時間的平方。
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上做出小車運(yùn)動的s—t2圖像____________。
②經(jīng)分析可得,小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動時,小車運(yùn)動的路程s與時間的平方t2的關(guān)系式是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的實驗時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象.分析圖象得出的下列說法中錯誤的是( )
A.通過導(dǎo)體A的電流與其兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體A和B的電阻之比為1:2
C.當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上1V的電壓時,通過導(dǎo)體B的電流為0.1A
D.將導(dǎo)體A和B串聯(lián)時通過A的電流為0.4 A,則導(dǎo)體B兩端電壓為2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法,錯誤的是( )
A. 電池充電,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 電動機(jī)工作,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 暖瓶塞被熱氣彈開,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 用熱水袋取暖,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明________;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明________;將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明_____________。
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