19．將重力為2N、底面積為4×10-2m2的物理書(shū)平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書(shū)對(duì)課桌的壓強(qiáng)為（　　）
A．5PaB．10PaC．50PaD．5000Pa

分析 物理書(shū)對(duì)水平桌面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)壓強(qiáng)公式求出書(shū)對(duì)課桌的壓強(qiáng)．

解答 解：書(shū)對(duì)課桌的壓力：
F=G=2N，
書(shū)對(duì)課桌的壓強(qiáng)：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2N}{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=50Pa．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是知道什么是受力面積，能夠排除題干中無(wú)關(guān)因素的干擾，是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，甲、乙兩圓柱體放在水平地面上靜止，它們的質(zhì)量之比為2：1；底面積之比為3：1，則甲、乙兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為（　　）
A．2：3B．3：2C．1：6D．6：1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A．
軸承之間裝滾珠		B．
   寫(xiě)字時(shí)用力
C．
  門(mén)軸加潤(rùn)滑油		D．
  滑冰時(shí)穿冰鞋滑行

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．從火爐中拿出被燒紅的鐵塊，降溫后不變的物理量是（　�。�
A．溫度B．質(zhì)量C．體積D．密度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，示數(shù)F1=12N，此時(shí)木塊A所受的摩擦力為12N；木塊B所受的摩擦力為0N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上（如圖乙所示），用水平力F2推A使它們一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A所受的摩擦力為6N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則圖中小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）有可能的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)、（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）
（1）為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是B．
A、滑塊的質(zhì)量m1       B、小桶和沙子的總質(zhì)量m2
（2）根據(jù)二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f1=m2g（用物理量符號(hào)表示）．
（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力為f2，則f2=f1．（＜、=、＞）
（4）實(shí)驗(yàn)中難以判斷滑塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方法提出改進(jìn)意見(jiàn)：拉動(dòng)木板向左運(yùn)動(dòng)，使滑塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)出小桶和沙子的總質(zhì)量即可．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼．

（1）當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出“二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上”的結(jié)論，你認(rèn)為造成這種情況的原因是卡片重力太大；要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是：換輕質(zhì)卡片；
（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過(guò)改變一邊所掛鉤碼數(shù)量方法實(shí)現(xiàn)（填寫(xiě)一種方法）．
（3）小剛也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認(rèn)為：能（能/不能）用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．（1）在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物，在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖1所示的位置．試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂．
（2）根據(jù)圖2中的入射光線或折射光線，分別做出相應(yīng)的折射光線或入射光線．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案