【題目】某同學(xué)用一支0~0.6A和0~3A兩個(gè)量程的電流表研究如圖—甲中通過a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)的電流大小關(guān)系。

(1)、連接電路時(shí),開關(guān)必須________。當(dāng)把電流表接入a點(diǎn)時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指反向偏轉(zhuǎn),其出現(xiàn)故障的原因是:_______________;排除的方法是_____________________。

(2)、故障排除后,電流表在a點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)指針的位置如圖—乙所示,電流表接在b點(diǎn)時(shí)指針的位置如圖—丙所示,請將電流表的讀數(shù)填入下表中:____________

(3)、通過本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是:_____________________________________。

【答案】1)電流表的正負(fù)接線柱接反了;對調(diào)正負(fù)接線柱.

2)如表中數(shù)據(jù):

測量處

a

b

c

電流/A

0.4

0.4

0.4

3)串聯(lián)電路中,電流處處相等.

【解析】解:(1)連接電路時(shí),開關(guān)必須斷開.電流表指反向偏轉(zhuǎn),是由于電流表的正負(fù)接線柱接反了;排除的方法是對調(diào)正負(fù)接線柱即可;

2)由2圖知:電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,則電流表示數(shù)0.4A;

由圖3知:電流表量程是3A,最小分度值是0.1A,則電流表示數(shù)0.4A;

如表中數(shù)據(jù):

測量處

a

b

c

電流/A

0.4

0.4

0.4

3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:串聯(lián)電路中,處處電流相等.

故答案為:(1)電流表的正負(fù)接線柱接反了;對調(diào)正負(fù)接線柱.

2)見上表;(3)串聯(lián)電路中,電流處處相等.

練習(xí)冊系列答案
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A.5圈
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(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向 (上/下)調(diào)整.

(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 (放大/縮小/等大)的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工件的儀器有

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏 (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像 .(變大/變小/不變)

(4)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).

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A. 金屬的共性是它們都是銀白色固體

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C. 合金是指由一種金屬與其他金屬或非金屬融合而成的具有金屬特性的混合物

D. 合金的硬度一定比組成它的金屬的硬度小

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【題目】入射光線與鏡面的夾角減小20°,則反射光線與入射光線的夾角將( )

A.減小20° B.減小40° C.增大20° D.增大40°

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【題目】小明同學(xué)上課看不清黑板,為了不影響學(xué)習(xí),他去配了一副眼鏡,那么眼鏡所涉及的是物 理學(xué)當(dāng)中的哪個(gè)方面(
A.力現(xiàn)象
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D.聲現(xiàn)象

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行速度計(jì)算的.

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”),以 測量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測AC段的平均速度vAC .(填“大”或“小”)

(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度 m/s,小車通過全過程的速度大小變化情況是 .(填“變大”“不變”“變小”)

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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對此同學(xué)們提出四個(gè)問題,其中較有價(jià)值且可探究的問題是( )

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