7．小孩從滑梯上勻速滑下，他的（　　）
A．勢(shì)能減小、動(dòng)能增大B．勢(shì)能減小、動(dòng)能不變
C．勢(shì)能、動(dòng)能都減小D．勢(shì)能、動(dòng)能都不變

分析 解決此題要知道動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能就越大；
重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能就越大．

解答 解：小孩從公園中的滑梯上勻速滑下，小孩的速度不變，所處的高度降低，所以小孩的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合影響動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化的因素去分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理及現(xiàn)象的分析，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中甲、乙是形狀大小不同的兩個(gè)鐵釘
B．實(shí)驗(yàn)中流經(jīng)甲、乙上線圈的電流大小相同
C．根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的N極
D．鐵釘下的大頭針呈發(fā)散狀是因?yàn)榇箢^針帶了電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．夏天打雷時(shí)，看到閃電后經(jīng)過(guò)5s才能聽到雷聲．請(qǐng)你粗略估算出產(chǎn)生雷電處離觀察者有多遠(yuǎn)？（空氣中的聲速為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在測(cè)物體質(zhì)量前無(wú)論如何都不能將天平調(diào)平，于是就向左盤放入質(zhì)量0.3g的砂粒，這時(shí)天平平衡．在測(cè)量過(guò)程中向右盤放入63g砝碼，此時(shí)天平再次平衡，則此物體實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．62 gB．63.3 gC．62.7 gD．63 g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．兩位同學(xué)并肩由樓下同時(shí)走進(jìn)樓上的教室，他們的體重分別是400N和500N，則他們上樓的功率之比為4：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列鏡片中，表示凸透鏡的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．按照要求規(guī)范作圖．（作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺）

（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D方框內(nèi)畫出適合類型的透鏡．
（2）在圖乙中畫出入射光線AO的反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖：在探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中回答下列問(wèn)題？
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用到了小木桌、海綿、砝碼．

（1）壓力的作用效果可能跟多個(gè)因素有關(guān)，因此，在探究過(guò)程中要使用控制變量法．
（2）實(shí)驗(yàn)中，壓力作用效果的不同由海綿的凹陷程度顯示出來(lái)．
（3）比較甲、乙兩圖可得：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，具體關(guān)系：當(dāng)受力面積的大小相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）比較乙、丙兩圖可得：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，具體關(guān)系：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．重為100牛的木箱放在水平地面上，木箱在20牛水平推力的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木箱受到的滑動(dòng)摩擦力為20N．若水平推力增大到35牛，則木箱受到的摩擦力為20N牛．若把木箱用繩吊起來(lái)拉著它勻速上升則繩子的拉力為100N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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