透鏡在我們的生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛.下列說(shuō)法正確的是( )
A.近視眼鏡利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
B.照相時(shí),被照者應(yīng)站在照相機(jī)鏡頭的2倍焦距以外
C.放大鏡可使物體成倒立放大的虛像
D.使用投影儀時(shí),投影儀鏡頭到屏幕的距離應(yīng)在一倍焦距和二倍焦距之間
B【解析】近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用.A選項(xiàng)錯(cuò)誤.照相機(jī)是應(yīng)用物距大于二倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像工作的,所以被照者站在凸透鏡的2倍焦距以外.B選項(xiàng)正確.放大鏡是應(yīng)用物距小于焦距,凸透鏡成正立、放大的虛像工作的.C選項(xiàng)錯(cuò)誤.投影儀是應(yīng)用物距大于一倍焦距小于二倍焦距,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像,像距大于二倍焦距,所以鏡頭和屏幕之間的距離大于二倍焦距.D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2010年“5.18”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 (填物態(tài)變化名稱),就加快了從周?chē)矬w (選填“放出”或“吸收”)熱量,從而達(dá)到降溫的目的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合S1后,再閉合開(kāi)關(guān)S2,則(。
A.電壓表的示數(shù)不變 電流的表示數(shù)變大
B.電壓表的示數(shù)變大 電流表的示數(shù)變小
C.通過(guò)R2的電流變小
D.電路中的總電阻變大 電路消耗的總功率變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一只螞蟻在河邊喝水時(shí)的情景,對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.螞蟻在水中的倒影是由于光的折射形成的
B.螞蟻在水中的倒影是虛像
C.螞蟻在水中的倒影看上去暗一些,原因是水吸收了一部分光
D.螞蟻在水中的倒影比本身小一些
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,超聲波加濕器是利用超聲波振動(dòng)時(shí)具有 ,將水滴擊打成為非常小的霧滴,噴灑到空氣中增加“濕度”的;醫(yī)院里用 線殺死微生物,達(dá)到滅菌的目的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1.轎車(chē)已經(jīng)成為人們必不可少的代步工具。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
B.汽車(chē)的的方向盤(pán)是一個(gè)費(fèi)力機(jī)械
C.通過(guò)剎車(chē)可以使汽車(chē)停止,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.如果正在行駛的汽車(chē)所受的外力全部消失,汽車(chē)將靜止不動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如下圖所示各種情形,與實(shí)際生活中對(duì)應(yīng)的原理相同的是 ( )
吸塵器 熱氣球 照相機(jī) POS機(jī)
A B C D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是2014年1月8日,北美安大略湖尼亞加拉大瀑布出現(xiàn)被冰凍景觀,。在此過(guò)程中發(fā)生了 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生是一個(gè) 熱的過(guò)程(選填“吸”或“放”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示是現(xiàn)代家庭的常用電器—電吹風(fēng),它的電路原理圖如圖乙所示,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),主要技術(shù)參數(shù)如下表所示.
求:
(1)當(dāng)只閉合S時(shí),電吹風(fēng)正常工作1min消耗的電能是多少?
(2)當(dāng)同時(shí)閉合S、S1時(shí)、電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)R的電流為多少?
(3)當(dāng)電路供電電壓為200V時(shí),電吹風(fēng)電熱絲的實(shí)際電功率為多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
甲 乙
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