17.從內(nèi)能改變的方式上看,“炙手可熱”是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能,“鉆木取火”是通過做功改變手的內(nèi)能;如圖所示的實(shí)驗(yàn)揭示了熱機(jī)的工作原理.

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能:熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移,做功改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化.

解答 解:“炙手可熱”是能量的轉(zhuǎn)移,因此是利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的;
鉆木取火,即克服摩擦力做功,使得木頭的內(nèi)能增加,溫度升高,故是通過做功改變物體內(nèi)能的;
根據(jù)圖示可知,對試管加熱,當(dāng)試管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能達(dá)到一定程度時(shí),水蒸氣將活塞沖出,此過程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能,因此該實(shí)驗(yàn)揭示了熱機(jī)的工作原理.
故答案為:熱傳遞;做功;熱.

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生對改變內(nèi)能兩種途徑的掌握能力,靈活運(yùn)用知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊標(biāo)有刻度的可繞接縫ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上.
(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光和其反射光的光路同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”);
(2)小明在探究入射光線、反射光線、法線的位置關(guān)系時(shí),若以法線ON為軸,將紙板B向后旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度就看不到反射光了,此時(shí)反射光的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,將紙板B 轉(zhuǎn)到原來的位置又看到反射光了,這一現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi).

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8.下面對各用電器工作時(shí)電流值的估計(jì),最接近真實(shí)情況的是( 。
A.教室里一根電棍工作時(shí)的電流為200mA
B.夏天,教室里空調(diào)制冷工作時(shí)的電流為1A
C.電子手表正常工作時(shí)的電流為l0mA
D.一臺電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電流時(shí)1.5A

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5.關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是( 。
A.甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場能產(chǎn)生電流
B.乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)
C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置
D.丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理

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12.關(guān)于物體內(nèi)能的改變,下列說法不正確的是(  )
A.物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少
B.冬天用熱水袋取暖是利用做功的方法改變物體的內(nèi)能
C.摩擦生熱是通過做功改變物體的內(nèi)能
D.熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫做熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.將如圖中三種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中.

圖a圖b圖c

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9.甲、乙兩人從相距15km的兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲的速度為3km/h,乙的速度為2km/h,甲帶一條狗,同甲一起出發(fā),狗的速度4km/h,狗碰到乙后又往甲方向走,碰到甲后它又往乙方向走,這樣持續(xù)下去,直到甲乙相遇時(shí),這條狗一共走了多少千米的路程?

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6.江口縣廣播電臺,發(fā)射出無線電波,我們通過收音機(jī)來接收,無線電波的傳播不需要(選填“需要”或“不需要”)介質(zhì).該無線電波的頻率為97.5MHz,那么它的波長是3.1米.

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10.在探究“阻力對運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離(每次測量時(shí)都觀察小車右端所對刻度線的位置),結(jié)果記錄在表中.
接觸面阻力小車運(yùn)動(dòng)的距離
毛巾18.3
棉布較大26.8
木板68.0
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中小車在水平木板上滑行時(shí)停止的位置如圖所示,圖中刻度尺的分度值是1cm,則小車在木板上滑行的距離是68.0cm.
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越大.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可知:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)盛紅同學(xué)通過上面探究學(xué)習(xí)了解到的知識,思考了一個(gè)問題:斜向上拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),若籃球受到的力全部消失,籃球?qū)?huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?請你幫她回答:沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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