【題目】小軍利用如圖所示裝置和器材，探究水的沸騰特點(diǎn)和物質(zhì)的吸熱能力。

（1）小軍設(shè)計(jì)的電路中的R甲、R乙的阻值大小必須滿足的條件是_____

（2）只閉合開關(guān)S2，觀察水的加熱過程，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間（min）

0

1

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

90

92

94

96

97

98

98

98

98

（3）斷開S2，待水冷卻后，繼續(xù)探究物質(zhì)的吸熱能力，小軍應(yīng)控制水和煤油的_____、初溫度相同，且應(yīng)先閉合開關(guān)_____，并控制水的末溫度低于_____℃，實(shí)驗(yàn)表明：水的末溫度比煤油_____。水的吸熱能力比煤油強(qiáng)。

【答案】R甲＝R乙 質(zhì)量相同 S1 98 低

【解析】

第一空．要探究物質(zhì)的吸熱能力，須控制物質(zhì)吸收的熱量相等。由圖示電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，它們的電壓相等，要使電阻在相等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等，應(yīng)控制兩電阻阻值相等，即：R甲＝R乙。

第二空．要探究水與油的吸熱能力，應(yīng)控制水與油的質(zhì)量、初溫、吸收的熱量相等。

第三空．本實(shí)驗(yàn)還要控制水與油吸收的熱量相等，則須使兩個(gè)電阻同時(shí)開始加熱，因此應(yīng)先閉合開關(guān)S1，然后再閉合干路開關(guān)S2。

第四空．實(shí)驗(yàn)過程中水不能達(dá)到沸騰，所以還要控制水的末溫度低于98℃。

第五空．質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，吸收相同的熱量，最終水的末溫比油低，說明水的吸熱能力比油強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓保持不變，小燈泡標(biāo)有“3V 1.5W字樣，不考慮燈泡電阻隨溫度的變化，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為24Ω，電流表量程為0﹣0.6A，電壓表量程為0﹣3V．當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻為3Ω時(shí)小燈泡正常發(fā)光。為了保證電路安全，小燈泡電壓不超過額定電壓，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程。在滑片P滑動(dòng)過程中，下列說法

①電源電壓為4.5V

②變阻器接入電路的阻值范圍是3Ω﹣12Ω

③小燈泡的最小功率為0.135W

④電路的最大功率2.25W

A. 只有①②正確B. 只有③④正確

C. 只有①②④正確D. ①②③④都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某容器放在水平桌面上，盛有足量的水，現(xiàn)將體積為1.25×10-4 m3，質(zhì)量為0.4kg的實(shí)心正方體放入水中，正方體不斷下沉，直到沉底，如圖所示。知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）正方體受到的重力的大小；

（2）正方體浸沒在水中受到的浮力的大小；

（3）容器底部對(duì)正方體的支持力的大小和正方體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡的功率．

（1）如圖所示，電路圖中沒有標(biāo)明電流表、電壓表，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)圓圈內(nèi)填入字母“A”“V”完成電路圖．

（_____）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.22

0.24

0.26

（2）連接電路時(shí)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_____端．

（3）小明測(cè)量的數(shù)據(jù)如上表所示，三次測(cè)量比較，小燈泡亮度變化情況是（_____）

A.變亮 B.變暗 C.不變

（4）小燈泡的額定功率為_____W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲、乙兩圖所示，能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是圖_____。如圖丙所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當(dāng)開關(guān)S閉合后，在滑片P由b端向a端滑動(dòng)過程中，彈簧長(zhǎng)度_____（選填“變長(zhǎng)”或“縮短”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置一圓柱形容器，其內(nèi)底面積為200cm2，容器側(cè)面稱近底部的位置有一個(gè)由閥門K控制的出水口，均勻物體A是邊長(zhǎng)為10cm的正方體，用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線懸掛放入水中靜止，此時(shí)物體A有的體積露出水面，細(xì)線受到的拉力為12N，容器中水深為18cm。已知細(xì)線能承受的最大拉力為15N，打開閥門K，使水緩慢流出，當(dāng)細(xì)線斷裂時(shí)立即關(guān)閉閥門K，關(guān)閉閥門K時(shí)水流損失不計(jì)，細(xì)線斷裂后物體A下落過程中不翻轉(zhuǎn)，物體A不吸水。

（1）從細(xì)線斷裂到物體A下落到容器底部的過程中，求重力對(duì)物體A所做的功。

（2）物體A下落到容器底部穩(wěn)定后，求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

（3）閱讀后解答：

當(dāng)細(xì)線斷裂后，物體A所受重力與浮力將不平衡，物體A所受重力與浮力之差稱為物體A所受的合外力F（不計(jì)水對(duì)物體A的阻力），由牛頓第二定律可知：所受的合外力會(huì)使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的加速度a，并且合外力與加速度之間關(guān)系式為：F＝ma（式中的F單位為N，a的單位為m/s2，m為物體的質(zhì)量，其單位為kg）

通過閱讀以上材料，求物體A從全部浸沒于水面之下時(shí)至恰好沉到圓柱形容器底部的過程中加速度a的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組要測(cè)量額定電壓為5V的小燈泡的電功率，可用的器材有：一個(gè)電壓表和一個(gè)電流表（只有0~0.6A量程可用）．電源兩端的電壓恒定．

（1）按如圖甲所示電路圖確連接電路．閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片移到______端（選填“左”或“右”）．

（2）閉合開關(guān)，記錄電壓表、電流表示數(shù)：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器并記錄多組數(shù)據(jù)．當(dāng)電流表示數(shù)為0.6A時(shí)，電壓表示數(shù)低于5V．根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出小燈泡的電流I與電壓U的關(guān)系圖像如圖乙所示，由圖像可知，燈絲電阻隨溫度的升高而______。

（3）為測(cè)量小燈泡的額定功率，小組同學(xué)拆除電流表后再接通電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器直至電壓表示數(shù)為5V；保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)，將電壓表替換AB間導(dǎo)線接入電路，閉合開關(guān)，電壓表小數(shù)為5.4V，則此時(shí)小燈泡亮度比正常發(fā)光時(shí)______：將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>7.2V．則小燈泡的額定功率為______W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某科技小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的恒溫箱電路圖，它包括工作電路和控制電路兩部分，用于獲得高于室溫、控制在定范圍內(nèi)的“恒溫”。工作電路中的加熱器正常工作時(shí)的電功率為1.0kW；控制電路中的電阻R'為滑動(dòng)變阻器，R為置于恒溫箱內(nèi)的熱敏電阻，它的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，繼電器的電阻R0為10Ω．當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.04A時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合；當(dāng)控制電路中的電流減小到0.024A時(shí)，銜鐵被釋放，則：

(1)正常工作時(shí)，加熱器的電阻值是多少？

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R為390Ω時(shí)，恒溫箱內(nèi)可獲得的最高溫度為150℃，如果需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃那么，R′的阻值為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖甲、乙所示。

（1）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：_______。

（2）如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2。第______（填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1_____F2（填“＜”、“=”或“＞”）。

（3）乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：______。

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