8．如表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
測(cè)量對(duì)象質(zhì)量M/kg重力G/N比值g/（N/kg）
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和天平；
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體所受的重力與質(zhì)量成正比．

分析 （1）探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”，需要測(cè)出重力及質(zhì)量的大小，用到彈簧測(cè)力計(jì)及天平；
（2）通過(guò)圖象得出重力與質(zhì)量的正比關(guān)系，同時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)得出其關(guān)系式G=mg．

解答 解：（1）探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”，需要測(cè)出重力及質(zhì)量的大小，用到彈簧測(cè)力計(jì)及天平；
（2）由圖象知，重力隨質(zhì)量可得物體所受的重力與質(zhì)量成正比，關(guān)系式為：G=mg．
故答案為：（1）彈簧測(cè)力計(jì)；天平；（2）物體所受的重力與質(zhì)量成正比．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究重力和質(zhì)量的關(guān)系，考查了測(cè)量工具的選擇、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖所示．小玲的  爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”．經(jīng)測(cè)量，她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g，體積為300cm3．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10 N/kg，則（　�。�
A．將該“海寶”浸沒(méi)在水中，它受到的浮力為2 N
B．將該“海寶”浸沒(méi)在水中，放手后“海寶”將下沉
C．將該“海寶”浸沒(méi)在水中，放手后“海寶”將上浮
D．將該“海寶”浸沒(méi)在水中，放手后“海寶”將懸浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．如圖將一塊玻璃飯豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于測(cè)量像與物到平面鏡的距離．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填．“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）
（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．工人根據(jù)需要，把一塊鋼板切成大小不同的兩塊，則切割后的這兩塊鋼板（　　）
A．質(zhì)量相等B．密度相等C．體積相等D．面積相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．一個(gè)體積為0.5dm3的鐵球，其質(zhì)量是1.58kg，問(wèn)（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
（1）它是實(shí)心的還是空心的？為什么？
（2）如果是空心的，空心部分能注入多少克水？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．快速騎自行車(chē)，我們會(huì)感到空氣阻力，而且騎車(chē)速度越快，感覺(jué)空氣阻力越大．由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)．

在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，小華和爸爸開(kāi)汽車(chē)來(lái)到郊外一段人車(chē)稀少的平直公路上．小華打開(kāi)汽車(chē)天窗，將如圖所示裝置放在汽車(chē)車(chē)頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車(chē)不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中．根據(jù)二力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的空氣阻力．
汽車(chē)速度v/（m•s-1）5101520
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（2）分析如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越大．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會(huì)增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。�(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析：一滴質(zhì)量為2g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.02N，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動(dòng)（g取10N/kg）．
（4）你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與物體的形狀（或橫截面積或風(fēng)速）有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行．”詩(shī)中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物（　�。�
A．都是船B．都是山C．分別是船和山D．分別是山和船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．福娃是北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物．請(qǐng)根據(jù)如圖，提出兩個(gè)有關(guān)力的問(wèn)題并解釋．

示例：現(xiàn)象---------福娃用力可以將籃球投進(jìn)籃框．
物理知識(shí)---------說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（1）現(xiàn)象：足球離開(kāi)腳后，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．
物理知識(shí)：一切物體都具有慣性．
（2）現(xiàn)象：賽艇浮在水面上．
物理知識(shí)：漂浮在水面上的物體受到的浮力等于受到的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖，試分析掛在豎直墻上、質(zhì)量為3kg的球受到的力，并用力的示意圖表示球受到的力．（g=10N/Kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案