下列各組物質(zhì)中,通常情況下全部是導(dǎo)體的一組是()

A. 塑料、鐵絲、大地 B. 鹽水、人體、大地

C. 水銀、銅、陶瓷 D. 橡皮、干木材、油



       解:A、塑料不容易導(dǎo)電,是絕緣體,鐵絲與大地容易導(dǎo)電,是導(dǎo)體,故A錯誤;

B、鹽水、人體、大地都是導(dǎo)體,故B正確;

C、水銀與銅是導(dǎo)體,陶瓷是絕緣體,故C錯誤;

D、橡皮、干木材、油都不容易導(dǎo)電,是絕緣體,故D錯誤;

故選B.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗,如圖甲所示的實物電路連接完整.

(1)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是①

(2)排除故障后,小明通過實驗收集到的數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖乙所示為 A.根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是

表一:

(3)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過分析表(二)的數(shù)據(jù),卻無法得出正確的實驗結(jié)論,請分析原因.

表二:

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科目:初中物理 來源: 題型:


電路中裝有三個電燈,當(dāng)開關(guān)閉合時,它們都亮了,當(dāng)開關(guān)斷開時,它們又都不亮了,由此我們可以確定三個電燈的連接方式( �。�

  A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián) C. 一定不是混聯(lián) D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時,小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗

(1)小明閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙,產(chǎn)生這種情況的原因      .調(diào)整后,小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.

(2)小麗閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是      .調(diào)整后,小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.

表一:小明記錄的數(shù)據(jù)

次數(shù)

電流 1 2 3

IA/A 0.16 0.20 0.24

IB/A 0.16 0.20 0.24

IC/A 0.32 0.40 0.48

表二:小麗記錄的數(shù)據(jù)

次數(shù)

電流 1 2 3

IA/A 0.1 0.4 0.8

IB/A 0.2 0.2 0.2

IC/A 0.3 0.6 1.0

(3)通過對他們的實驗數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論      

(4)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,你覺得對嗎?(對/不對)      .你對小明的實驗有何建議      

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科目:初中物理 來源: 題型:


 某單缸汽油發(fā)動機氣缸的活塞面積是100cm2,做功沖程中活塞移動的距離是50cm,氣體的平均壓強是5×105Pa.氣體一次膨脹對活塞做的功是多少J;若汽油機的飛輪的轉(zhuǎn)速是1200r/min,則汽油機的有用功率是多少W?汽油的熱值是4.6×107J/kg,每次做功耗油0.2g,則汽油機的效率是多大?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,若開關(guān)S閉合,燈L1、L2均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障,當(dāng)他用導(dǎo)線連接L1兩端時,兩燈仍不亮;當(dāng)導(dǎo)線連接L2兩端時,L1亮、L2不亮.由此可以判斷()

A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:


物理學(xué)上把 定向移動的方向規(guī)定為電流的方向,金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向與電流的方向相

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是(  )

  A. 一江春水向東流 B. 心潮澎湃

  C. 海水奔騰 D. 流星似劍

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰.

(1)水沸騰后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是.這個過程中,燃料的能轉(zhuǎn)化為能,又通過做功,把能轉(zhuǎn)化為能.

(2)利用該實驗過程的原理完成工作的是.

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