【題目】某同學(xué)家中有一個如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度,于是將此壺帶到學(xué)校實驗室進(jìn)行了測量。
(1)把托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖2甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央;
(2)將壺蓋放在左盤中,在右盤中用增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡;當(dāng)天平再次平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是_____g;
(3)測量壺蓋的體積時,他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40mL的水然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則該紫砂壺密度_____kg/m3;
(4)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個同學(xué)測出的紫砂壺密度比真實值_____。(選填“偏大”或“偏小”)
【答案】左 43.4 3.1×103 偏小
【解析】
(1)[1]放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時,應(yīng)將游碼放在標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央的右側(cè),說明天平右側(cè)質(zhì)量略大,應(yīng)將平衡螺母向左移,直到指針指向分度盤的中央。
(2)[2]標(biāo)尺的分度值為0.2g,并且以游碼的左側(cè)對準(zhǔn)的刻度為準(zhǔn),則
壺蓋的質(zhì)量43.4g。
(3)[3]量筒的分度值為2mL,量筒內(nèi)剩余水的體積為26mL,則壺蓋的體積等于量筒中倒出水的體積,即
根據(jù)公式
可得壺蓋的密度為3.1×103kg/m3。
(4)[4]因為取出壺蓋時,壺蓋上會沾有水,因此倒入水的體積大于壺蓋的體積,由可知,測量結(jié)果偏小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置。
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做_____運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。此實驗過程能量轉(zhuǎn)化情況是_____。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運動時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明_____。
(3)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左運動時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),將蹄形磁體南北極對調(diào),使導(dǎo)體ab向左運動,此時電流表指針向_____(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。
(4)閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab靜止不動,電流表指針_____(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);小明不小心碰了一下蹄形磁體左右晃動,此時電流表指針_____(選填“會”或“不會”)偏轉(zhuǎn)。
(5)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”,他驗證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢,在第二次實驗中運動_____,觀察兩次實驗中的_____,然后進(jìn)行分析與判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重慶近年來成為一個“網(wǎng)紅”城市,位于萬盛的奧陶紀(jì)公園,也成了眾多游客喜愛的“打卡”景點。景區(qū)有被吉尼斯世界紀(jì)錄認(rèn)證為“世界最長的玻璃廊橋”——天空懸廊;有通過人工“造雪”,使游客可以滑雪、打雪仗、堆雪人的冰雪世界;有可以和恐龍等“卡通動漫”合影的娛樂項目;有刺激的高空速滑項目,只見游客“嗖”一聲就滑到了半空中,感覺自己在天空翱翔;景區(qū)的明星項目是“懸崖秋千”,利用電動機(jī)把人拉升至高空再釋放,要蕩完規(guī)定的時間才能停下來,簡直就是一場“生死契約”的挑戰(zhàn)。
請找出一個與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對應(yīng)的物理知識,不得與示例重復(fù)。
示例:物理信息:電動機(jī)把人拉升至高空;
物理知識:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
作答:物理信息:_____;物理知識:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,F(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,下列分析正確的是(______)
A.甲的電阻值大于乙的電阻值 B.甲的電壓大于乙的電壓
C.甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率 D.甲消耗的電能多于乙消耗的電能
理由:______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對下列實驗的解釋錯誤的是
A. 甲:壓力相同時,壓強(qiáng)隨受力面積的增大而增大
B. 乙:同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等
C. 丙:馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在
D. 。和欣锊鹄麑嶒灉y量出了大氣壓強(qiáng)的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】除了同學(xué)們初中學(xué)過伏安法測電阻,有一種電學(xué)器材可以直接測量導(dǎo)體電阻,叫做歐姆表。如圖甲所示,該表外部伸出三個接線柱A、B、C,其內(nèi)部有一個電源,一個定值電阻,一個電流表,電路結(jié)構(gòu)未知。其中歐姆表與電流表共用一個表盤(如圖乙所示),用導(dǎo)線將A、B兩接線柱接入電路時,電表功能為電流表;用導(dǎo)線將B、C兩接線柱接到未知導(dǎo)體兩端時,電表的功能為歐姆表,可以直接讀出未知電阻大小。
(1)用導(dǎo)線將B、C兩接線柱直接相連,觀察到電表指針指到0.6A刻度線處;若用導(dǎo)線將B、C量接線柱接在一個電壓表兩端,觀察到電表指針指到0A刻度線處,電壓表示數(shù)為4.5V;則表內(nèi)定值電阻的阻值為_____Ω。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖丙虛線框中畫出歐姆表內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖;
(________)
(2)若要重新把歐姆表的電阻值數(shù)字標(biāo)在表盤上,0.5A刻度線處應(yīng)該標(biāo)為_____Ω;
(3)將表盤上電阻值數(shù)字表上后,發(fā)現(xiàn)數(shù)值分布不均勻;這是因為“電阻值”與“電流值”的函數(shù)關(guān)系并非一次函數(shù),請列出電阻值R與電流值I的函數(shù)關(guān)系式_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在我們使用電器的時候,按一下遙控器的待機(jī)鍵,電器即進(jìn)入等待開機(jī)的狀態(tài),即為待機(jī)模式。有的電器雖然沒有待機(jī)按鈕,可如果沒有切斷電源,也相當(dāng)于處在待機(jī)狀態(tài)下表是常用家用電器在220V電壓下的工作功率和待機(jī)功率。
電器種類 | 空調(diào) | 電視機(jī) | 機(jī)頂盒 | 洗衣機(jī) |
工作功率/W | 2600 | 150 | 15.4 | 500 |
待機(jī)功率/W | 1.1 | 0.2 | 15.2 | 0.03 |
請回答:
(1)在家庭電路中,機(jī)頂盒和電視機(jī)_____(選填“串”或“并”)聯(lián)在火線和零線上。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),電視機(jī)的工作電流為_____A。(精確到0.01A)
(3)若機(jī)頂盒每天處于待機(jī)狀態(tài)的時間為20小時,計算1個月(以30天計)機(jī)頂盒在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電能。_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】春節(jié)期間科幻電影《流浪地球》獲觀眾廣泛好評,在領(lǐng)略電影帶給我們的震撼與感動外,還引發(fā)了大家關(guān)于宇宙和粒子的思考,下列錯誤的說法是( 。
A.天體之間都存在著相互作用力,所以電影中木星和地球才會相互吸引
B.電影中人類通過木星的加速使地球獲得了離開太陽系的動能,向著4.22光年外的比鄰星進(jìn)發(fā),這里的光年表示宇宙時間
C.據(jù)科學(xué)家研究,太陽內(nèi)部發(fā)生的核聚變還可以穩(wěn)定持續(xù)幾十億年,所以電影中出現(xiàn)的災(zāi)難場景并不會依照其設(shè)定在2075年出現(xiàn)
D.地球繞太陽運動與電子繞原子核的運動相似,只不過前者是萬有引力改變了地球的運動狀態(tài),而后者是正負(fù)電荷間的引力改變了電子的運動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體重為20N,某人在5s內(nèi)用4N的拉力勻速地將該物體在水平方向移動了1m,則繩子自由端移動的速度為_____m/s,拉力做功為_____J,此物體受到的摩擦力為_____N.(不計滑輪重、繩重、滑輪與軸及滑輪與繩之間的摩擦)
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