【題目】小華用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（如圖所示），方法正確的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】

試題分析：使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度的方法：

①估計(jì)被測(cè)物體的長(zhǎng)度；

②根據(jù)估計(jì)結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)目潭瘸撸?/span>

③觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；

④放置刻度尺要將刻度尺與被測(cè)長(zhǎng)度緊貼；

⑤讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺的尺面垂直，準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值

⑥記錄測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成．

解：A、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確，所以A錯(cuò)．

B、圖中刻度尺方向與被測(cè)物體方向不一致，（傾斜了）所以錯(cuò)誤．

C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時(shí)會(huì)不準(zhǔn)確；起始點(diǎn)沒(méi)從零刻線開(kāi)始．所以錯(cuò)誤；

D、圖中刻度尺放置方向與被測(cè)長(zhǎng)度一致，且刻度緊貼物體，所以正確；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于超聲波和次聲波，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 超聲波由于頻率太高聽(tīng)起來(lái)很刺耳

B. 次聲波由于響度太小人耳聽(tīng)不見(jiàn)

C. 超聲波由于頻率太高人耳聽(tīng)不見(jiàn)

D. 次聲波由于頻率很低可以制作聲吶

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，已知木塊的重力為1.2N，體積為200cm3，當(dāng)木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，g=10N/kg，求：

（1）木塊受到的浮力是多大？

（2）液體的密度是多少？

（3）剪斷細(xì)繩，木塊穩(wěn)定時(shí)處于什么狀態(tài)，所受浮力又是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似,所以對(duì)于影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：

猜想一：(類比管道長(zhǎng)短)導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：(類比管道粗細(xì))導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于________(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“a”或“b”)位置。

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是__________。

(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量,得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________;

比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________________;

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_________________________________________;

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究,這個(gè)因素是_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生用體溫表測(cè)量第一個(gè)病人的體溫是380C ，他沒(méi)有甩溫度計(jì)就去測(cè)量第二個(gè)病人的體溫，則體溫表的讀數(shù)不可能是（ ）

A. 37．50C B. 380C C. 38．50C D. 390C

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗用照相機(jī)對(duì)某同學(xué)進(jìn)行拍照，拍出的底片如圖甲所示，若相機(jī)的焦距不變，要使底片的像如圖乙所示，則（ ）

A．照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離近些，同時(shí)增大像距

B．照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些，同時(shí)減小像距

C．照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離近些，同時(shí)減小像距

D．照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些，同時(shí)增大像距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年11月8日，遼寧省大部分地區(qū)被霧霾籠罩，有害物質(zhì)含量爆表，其中PM2.5是天氣霧霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，容易被人吸入肺部造成危害，2.5μm= m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤(pán)測(cè)量大氣壓值得實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助曉宇做好以下工作

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟：

①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤(pán)壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；

②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤(pán)掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細(xì)沙，直到恰好脫離版面；

③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M；

④用刻度尺 ；

⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為： 。

（2）本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是（寫(xiě)出兩個(gè)）

① ；

② 。

（3）曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，找來(lái)約12m長(zhǎng)的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長(zhǎng)的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測(cè)出了當(dāng)天的大氣壓值，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及所需測(cè)量的物理量丙寫(xiě)出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)動(dòng)腦筋：請(qǐng)幫小明在下列物體中找出不是光源的一個(gè)(　　)

A. 閃電 B. 太陽(yáng) C. 月亮 D. 亮著的電燈

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