Question

8．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示

（1）由a圖和b圖可知在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
（2）由a圖和c圖可知在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
（3）由a圖、b圖、c圖可知壓力的作用效果跟壓力，受力面積有關(guān)．
（4）此實(shí)驗(yàn)不能（能或不能）用硬紙代替海綿，原因是硬紙板形變效果不明顯．
（5）該實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的方法，是一種在物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱是控制變量法．

Answer 1

分析 （1）（2）（3）壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越大．在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越大；
（4）力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過(guò)受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；
（5）物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答 解：
（1）由a圖和b圖可知：兩圖的受力面積不變，壓力的大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，且壓力越大、泡沫塑料的凹陷程度越大，
故可得結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）由a圖和c圖可知：兩圖的壓力大小不變，受力面積的大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，且受力面積越小、泡沫塑料的凹陷程度越大，
故可得結(jié)論：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）由a圖、b圖、c圖可知壓力的作用效果跟壓力，受力面積有關(guān)．
（4）力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過(guò)受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果，如果改用硬紙板，則硬紙板的形變程度發(fā)生不明顯，難以確定影響因素的關(guān)系；
（5）探究問(wèn)題時(shí)，保持一個(gè)或多個(gè)量不變，改變其中一個(gè)量，分析所探究問(wèn)題的變化，叫做控制變量法．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的研究方法在科學(xué)探究中屬于控制變量法．
故答案為：
（1）在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）壓力；受力面積；
（4）不能，硬紙板形變效果不明顯；
（5）控制變量法．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵：一是會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究壓力作用效果的影響因素，二是掌握壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān)．