【題目】請你設(shè)計出測量你從教學(xué)樓的一樓到你的教室要做多少功的實驗方案。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系:在兩個相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。
(1)通電一段時間后,小明發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)大,表明其它條件相同時,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多。
(2)本試驗使用了控制變量的科學(xué)方法:通過兩金屬絲串聯(lián)的方式,控制 和 相同;還使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法:把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為 。為了保證這種轉(zhuǎn)換的科學(xué)性,實驗中采取的措施是 。
(3)小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置,則他應(yīng)將其中一個燒瓶中的煤油換成 相同的水,將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的 相等的鎳鉻合金絲,并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家布置房間時,在墻壁上貼幾張畫,為了把畫帖正,小明用細(xì)線和一串鑰匙做成一個簡單工具,用這個簡單工具,很快把畫貼正了,你知道小明的工具的工作原理還什么?他是如何貼正的?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于你生活中物理量的估測值,不相符合實際的是 ( )
A. 你跑100m的平均速度可以達(dá)到15m/s
B. 你的體積大約是0.5m3
C. 你承受的大氣壓相當(dāng)于1Kg的物體壓在一只手指的指甲上
D. 你用手托住物理課本的力大約10N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗。
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ,
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是 。
(4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較。
分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com