【題目】關(guān)于超聲波和電磁波，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A.都能在真空中傳播
B.傳播速度都是3×108m/s
C.傳播都需要介質(zhì)
D.都能傳遞信息

【答案】D
【解析】A、聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；
B、在15℃下聲音的傳播速度是340m/s，故B錯(cuò)誤；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波能夠在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；
D、聲音和電磁波都能夠傳遞信息，故D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電磁波的傳播的相關(guān)知識(shí)，掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示：

（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的與振動(dòng)有關(guān).
（2）保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變，用大小（“不同”或“相同”）的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，聽(tīng)聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與有關(guān).
（3）把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的不同.
（4）以上探究方法叫.下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，只R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P自b向a移動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
B.電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大
C.電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓪?shí)驗(yàn)小組分別在探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)記錄表，請(qǐng)判斷甲是 ． （填“蠟”、“海波”）
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)可知，海波的熔點(diǎn)是℃，海波在熔化過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度（填“升高”、“不變”或“降低”）．第4分鐘，海波的狀態(tài)是（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．
（3）如圖所示，表示海波熔化過(guò)程的圖象是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某凸透鏡焦距為15cm，若將一物體放在此透鏡前25cm處，則可在透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)

A. 倒立.放大的實(shí)像 B. 倒立.縮小的實(shí)像 C. 正立.放大的虛像 D. 正立.縮小的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖，燒杯A中和試管B中都裝有水，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：

（1）對(duì)A中水加熱，當(dāng)A中水沸騰后，B中水（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，原因是 ． 若在其他條件不變的情況下，給A加蓋密封，會(huì)（填“有利于”或“不利于”）B中水的沸騰．
（2）若把B中的水換成酒精，其他條件不變，則B中酒精（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．（酒精的沸點(diǎn)為78℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球上淡水緊缺，海水充沛．在科技活動(dòng)課上，小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個(gè)盛有海水的容器A，上部蓋著一個(gè)透明玻璃罩B．通過(guò)太陽(yáng)照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，收集即可得到淡水．

（1）上述過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是先 ， 后 ．
（2）裝置組裝完成后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)獲得淡水的速度不滿意．請(qǐng)你給他們提出至少一條改進(jìn)建議，用于提高獲得淡水的速度．你的建議是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雯同學(xué)站在豎直的平面鏡前3m處，看到了鏡中自己的像，這是由于光的現(xiàn)象而形成的，當(dāng)她向鏡子走近1m時(shí)，像到她的距離 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切的聯(lián)系，其中兩項(xiàng)重要的科學(xué)探究如圖甲、乙所示．下列關(guān)于這兩項(xiàng)科學(xué)探究的說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲圖中學(xué)體棒ab只要運(yùn)動(dòng)，電路中就會(huì)產(chǎn)生電流
B.乙圖中若只將磁體的兩極對(duì)調(diào)，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不改變
C.甲圖實(shí)驗(yàn)探究的是電能生磁
D.甲乙兩圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電能和機(jī)械能是可以相互轉(zhuǎn)化的

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