實(shí)驗(yàn)組別 | 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min |
l | 煤油 | 50 | 10 | 4 |
2 | 煤油 | 100 | 10 | 8 |
3 | 水 | 50 | 10 | 8 |
分析 (1)物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān),需要測(cè)量的物理量有溫度、質(zhì)量、吸收熱量,質(zhì)量測(cè)量需要天平,溫度測(cè)量需要溫度計(jì),吸收熱量的測(cè)量沒(méi)有專門的工具,通過(guò)時(shí)間來(lái)表示,需要用的鐘表.
(2)研究物體溫度升高吸收熱量與質(zhì)量、物質(zhì)的種類的關(guān)系,采用控制變量法.
解答 解:(1)溫度測(cè)量:溫度計(jì).質(zhì)量測(cè)量:天平.吸收熱量:鐘表.實(shí)驗(yàn)時(shí)采用控制變量法,還要使容器相同,用兩個(gè)相同的燒杯.因此缺少天平
為保證單位時(shí)間內(nèi),產(chǎn)生的熱量相同,需要選擇兩個(gè)相同的電加熱器,電加熱器容易控制發(fā)熱量.
(2)①由表格1、2數(shù)據(jù)可知:煤油的升高溫度相同時(shí),質(zhì)量越大時(shí),需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng).即同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),質(zhì)量越大吸收熱量越多;
③由表格1、3數(shù)據(jù)可知:煤油和水的質(zhì)量相同、升高相同溫度時(shí),水需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng).即不同物質(zhì)在質(zhì)量相同時(shí),升高相同溫度,吸收熱量不同.
故答案為:(1)天平;相同的電加熱器;(2)①多;②不同.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究物質(zhì)升溫吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材,會(huì)用控制變量法解答問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中,動(dòng)能逐漸變小,重力勢(shì)能逐漸變大 | |
B. | 足球運(yùn)動(dòng)員用力踢球,球在水平地面上滾動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能在減小,機(jī)械能不變 | |
C. | 舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴從地上抓舉過(guò)頭頂?shù)倪^(guò)程中,杠鈴的重力勢(shì)能在增大,動(dòng)能一直在減小 | |
D. | 籃球運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球在空中先上升后下落,籃球的重力勢(shì)能先增大后減小,動(dòng)能先減小后增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.5V7.5V | B. | 1.5V6V | C. | 1.5V1.5V | D. | 6V1.5V |
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