【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是_____(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____有關(guān)。
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明_____(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。
【答案】必須 等于 丁 壓力 接觸面粗糙程度 錯(cuò)誤 不一定
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)由圖示四次實(shí)驗(yàn)可知,在實(shí)驗(yàn)丁中,物體間的壓力最小,接觸面粗糙程度最。景灞砻娴拇植诔潭刃∮诿薏迹虼嘶瑒(dòng)摩擦力最小的是丁圖。
(3)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用甲、乙所示實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系;
比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,所以乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(4)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面積不同,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,由于沒有控制物體間的壓力相同,所以他的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
(5)由圖戊所示實(shí)驗(yàn)可知,拉動(dòng)長木板時(shí)物塊保持不動(dòng),物塊處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,木塊以一定的速度滑過A、B點(diǎn),到C點(diǎn)滑出下落至D點(diǎn)。A和B、C和D之間的垂直距離均為h,若空氣阻力忽略不計(jì),則對(duì)木塊在運(yùn)動(dòng)過程中能量變化的分析,正確的是
A. D點(diǎn)與A點(diǎn)相比,動(dòng)能增加,勢(shì)能減少,機(jī)械能不變
B. A點(diǎn)到C點(diǎn)減少的重力勢(shì)能大于C點(diǎn)到D點(diǎn)減少的重力勢(shì)能
C. B點(diǎn)的動(dòng)能可能等于A點(diǎn)的動(dòng)能,但一定大于C點(diǎn)的動(dòng)能
D. B點(diǎn)的動(dòng)能可能等于D點(diǎn)的動(dòng)能,但一定大于C點(diǎn)的動(dòng)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)S、S1閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P位于中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U1,滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.9W;當(dāng)S、S2閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P位于最左端時(shí),電壓表的示數(shù)為2U1,滑動(dòng)變阻器消耗的功率為0.2W,則R1與R2的比值是( )
A.1:18 B.18:1 C.1:6 D.6:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容,判斷下列說法中正確的是( )
A. 制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì),原因之一是水銀的比熱容小
B. 北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì),利用了水的比熱容大的特性
C. 由于沙石比水的吸熱能力大,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D. 由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)定某品牌酸奶的密度。
(1)將天平置于水平桌面,把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度,天平指針擺動(dòng)情況如圖(甲)所示,要使天平平衡,則應(yīng)將_____向_____(左/右)移。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖(乙)所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=_____g;然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖(丙)所示,則酸奶體積為_____cm3。
(3)由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;在第(2)步中,他不再利用量筒測(cè)體積,而是改用針筒(如圖。⿵臒谐槿5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=58.4g;則酸奶的密度為_____kg/m3。
(4)小軍根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖(戊)坐標(biāo)上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他用針筒測(cè)量了另一品牌的酸奶,將所測(cè)數(shù)據(jù)又在圖上描出了對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B.若點(diǎn)A、B分別表示二個(gè)品牌酸奶的密度,則ρA_____ρB(大于/小于/等于)。
(5)細(xì)心的小軍在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_____(偏大/偏小/不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,我們聽到的聲音高低不同。為什么有的聲音聽起來高,有的聲音聽起來低呢?小明想利用一把鋼尺來探究聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān),如圖所示。
實(shí)驗(yàn)操作:____________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________________________________________
此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法是:_______________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了,下面方法不能檢測(cè)出壞燈泡的是( )
A. 用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
B. 用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)
C. 用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
D. 用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】沈清同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,如圖所示,以下判斷正確的是
A. 此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760 mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B. 若將玻璃管稍稍傾斜,則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大
C. 若把此裝置從100層樓首層乘電梯帶到頂層,則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大
D. 若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn),則大氣壓能支持液柱的高度會(huì)增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小貓?jiān)谟^察平面鏡中自己的像。若把平面鏡從正中間沿豎直方向分成相同的兩部分并分別向兩側(cè)平移一小段距離,假設(shè)小貓不動(dòng),則
A. 小貓看不到自己完整的像
B. 半個(gè)平面鏡不能成完整像
C. 左右兩部分所成的像合起來是一個(gè)完整的像
D. 左右兩部分都能成完整的像只是像的位置不同
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