試根據(jù)規(guī)定要求作圖(8分).

(1)如圖甲所示,光線AO經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入水中,試畫出光路圖(不考慮光線在水面的反射).

(2)如圖所示的是一個(gè)已知N、S極的通電螺線管,試在圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線的方向和電源的正、負(fù)極.

(3)在圖中,試畫出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖。

(4)小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時(shí)間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路,用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電。請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求。

 

 

【解析】

試題分析:(1)光線AO經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入水中,先經(jīng)平面鏡反射,反射時(shí)反射角等于入射角;再在水面處發(fā)生折射,光由空氣射入水中時(shí),折射角小于入射角。(2)由通電螺線管的磁極,可判斷出通電螺線管外部磁感線的方向是由左向右,由安培定則(右手握住通電螺線管,讓彎曲的四指指向電流方向,大拇指方向即為北極方向)可判斷出電源的正、負(fù)極為左負(fù)右正.(3)螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖如上圖。(4)兩根電阻絲并聯(lián)接入電路,用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電,電路如上圖。

考點(diǎn):光的反射定律;光的折射定律;杠桿;磁感線;安培定則;電路的串并聯(lián)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3分)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的 ,(填“產(chǎn)生”或“傳播”)又沒(méi)有阻斷聲音的 ,(填“產(chǎn)生”或“傳播”)只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵.聲音在15℃空氣中傳播的速度是 m/s.

 

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用繩子水平拉著重10N的物體在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用拉力是2N,物體所受的摩擦力的大小為 N;當(dāng)拉著這個(gè)物體以5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),所用拉力 (大于/小于/等于)2N;當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí),物體將做 運(yùn)動(dòng),這時(shí)所受摩擦力大小為 N.

 

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下列說(shuō)法中正確的有

A.寒冷的冬天,玻璃窗上出現(xiàn)冰花,屬于凝華現(xiàn)象

B.炎熱的夏天,雪糕周圍出現(xiàn)的“白氣”是雪糕冒出的水蒸氣液化形成的

C.將-10℃的冰塊放在冰箱的0℃保鮮室中一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能一定增加

D.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于做功改變了物體的內(nèi)能

 

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小明在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)率手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小明只做了一處改動(dòng)后閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。

(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是 .

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω.

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量。同學(xué)們分析后得出上述方案不行,原因是: .接著,小明與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種不同方案,其電路圖如下:

①A方案所涉及的思想方法是 ,

②在A、B兩種不同的方案中,你認(rèn)為方案 的設(shè)計(jì)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是:

 

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在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān),電路正常工作.過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,兩只電表示數(shù)都變小,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在L和R上,當(dāng)把L和R位置互換后再閉合開(kāi)關(guān),則下列判斷中正確的是

A.只有一個(gè)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.兩只電表的指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.兩只電表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.可能只有一個(gè)電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),也可能兩個(gè)電表指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

 

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(7分)某同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。

(1)將圖甲中的元件正確連入電路(注意選擇量程)

(2)根據(jù)你連的電路,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)處于___ ____((選填“A”或“B”)端

的位置。

(3)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)總為3v不變,則故障的原因是_________________。

(4)當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知R=_______Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎? ____________(選填“可靠”或“不可靠”),理由是________________________ 。

 

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如圖所示,用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)裝置是( )

 

 

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