分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)實驗時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;
(3)杠桿可以在任意位置保持平衡但是為了便于測量力臂,最好是在水平位置保持平衡;
(4)當左右兩側(cè)力與力臂的乘積不相等時,杠桿會轉(zhuǎn)動,直到在新的位置找到平衡.
解答 解:(1)杠桿不在水平位置,右端向下傾斜,則重心應向左移動,故應向左調(diào)節(jié)螺母,要使杠桿平衡,杠桿兩端的平衡螺母的調(diào)節(jié)方向一致;
(2)杠桿平衡條件是規(guī)律性結(jié)論,必須經(jīng)過多次實驗驗證才行,只有一次實驗數(shù)據(jù),偶然性太大,不能反映普遍規(guī)律;
(3)杠桿在水平位置平衡時,支點到力的作用點的距離就是力臂,便于測量;
(4)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:
杠桿在水平位置平衡時:左邊=3G×2L=6GL;
右邊=2G×3L=6GL;
如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼后:左邊=4G×2L=8GL;
右邊=3G×3L=9GL;
杠桿不再水平平衡,右邊會下沉.
故答案為:(1)左,(2)不能;因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律;(3)杠桿在水平位置的實驗方案好;理由:便于測量力臂;(4)右.
點評 考查杠桿的平衡條件及應用,本題中涉及實驗到的注意事項很特殊,多次測量的目的不是為了減小誤差而是為了總結(jié)普遍規(guī)律;
對于已經(jīng)平衡的杠桿,改變條件后判斷杠桿是否還能保持平衡,有兩種方法:一是按力和力臂的乘積;二是按比例的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波和光波在真空中傳播速度相同 | |
B. | 麥克斯韋預言并證實了電磁波的存在 | |
C. | 微波和無線電波都屬于電磁波 | |
D. | 電磁波是空間傳播的周期性變化的電磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是氣化過程,該過程吸熱 | |
B. | 物體從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程,該過程放熱 | |
C. | 物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程,該過程吸熱 | |
D. | 物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程,該過程放熱 |
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