【題目】將常溫下的溫度計的玻璃泡浸在常溫下的酒精里后拿出來，溫度計的示數(shù)將（ ）
A.降低
B.先降低后升高
C.不變
D.不知道氣溫，無法確定

【答案】B
【解析】解：取出溫度計后，溫度計上面的酒精會蒸發(fā)，蒸發(fā)會吸收溫度計的熱量，是溫度計的示數(shù)先下降；
等酒精蒸發(fā)完后，由于周圍環(huán)境的溫度比較高，溫度計示數(shù)會逐漸升高，直到與周圍溫度一樣；
故選B．
【考點精析】掌握蒸發(fā)及其現(xiàn)象是解答本題的根本，需要知道蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天用濕毛巾包在牛奶瓶外圍，希望牛奶不至于很快升溫而變質(zhì)，從物理角度說出其中的道理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線（如圖所示），人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3，沖鋒舟自重為0.6×104N，假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg．求：

（1）沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少？

（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？

（3）已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m，沖鋒舟底部所受水的壓強有多大？（水的密度為1×103Kg/m3，g=10N/Kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名低音歌手正在放聲高歌，這里的“低”指的是；“高”指的是 ． 成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）

A. 三只都帶正電

B. 兩只帶正電，一只帶負電

C. 一只帶正電，兩只不帶電

D. 一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

B．物體溫度越高含有熱量越多

C．溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同

D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能減少

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關(guān)．它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱．

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱．實驗結(jié)果如下表．

反射材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強弱

最強

強

強

較強

弱

幾乎聽不到

分析實驗結(jié)果可以得出：在其它條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 ．你還可以得出的結(jié)論是 （寫出一條即可）

（2）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法 （寫出一條即可）．

（3）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90

92

94

96

98

98

98

97

98

（1）觀察水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要 熱，溫度 ．

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．

（3）由表可知，加熱了 分鐘水開始沸騰，水的沸點是 ℃，當時的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓．

（4）鵬鵬和四位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示，圖 是水沸騰時的情況．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)建節(jié)能型社會，節(jié)能減耗從我做起．專家提示我們：看電視時，音量盡量調(diào)小一些，色彩調(diào)暗一些能節(jié)約電能，這說明電視機音量的大小不同，色彩明暗不同時，這些措施都是在減小用電器工作時的______，從而達到節(jié)能的目的。舉一個你在學習、生活中節(jié)能的措施，如：_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案