為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。

�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。

（1）以上哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：15.3“串聯(lián)和并聯(lián)”能力提升練習(xí)題 題型：填空題

如圖的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開，S3、S4閉合時(shí)，燈________發(fā)光，它們的連接方式是________聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3、S4斷開時(shí)，燈________發(fā)光，它們的連接方式是________聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2、S3、S4閉合，S1斷開時(shí)，燈________發(fā)光，它們的連接方式是________聯(lián)；當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S3時(shí)，燈________發(fā)光，會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.5 光的色散同步測(cè)試卷 題型：單選題

輻射紅外線的強(qiáng)度取決于物體的

A. 形狀 B. 溫度 C. 大小 D. 亮度

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科目：初中物理 來源：教科版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)：8.1電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時(shí)同步訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖是一種手壓式環(huán)保節(jié)能手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖。使用時(shí)，迅速按壓手柄多次，閉合開關(guān)燈泡就能發(fā)光。這種不需要干電池的手電筒的工作原理是

A. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B. 電流的磁效應(yīng)

C. 磁極間的相互作用 D. 通電線圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：教科版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)：8.1電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時(shí)同步訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖所示，能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的操作是

A. 斷開開關(guān)，導(dǎo)體AB向左運(yùn)動(dòng)

B. 斷開開關(guān)，導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)

C. 閉合開關(guān)，導(dǎo)體AB保持靜止

D. 閉合開關(guān)，導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級(jí)物理聲現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型：填空題

某種蒼蠅在飛行時(shí)，5s內(nèi)翅膀振動(dòng)了1500次，則頻率是____Hz；蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率是8Hz，則它每秒振動(dòng)___次；人能聽到蒼蠅還是蝴蝶飛來飛去的聲音？______．

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科目：初中物理 來源：2018-2019年八年級(jí)物理聲現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型：多選題

下列現(xiàn)象中利用回聲的是

A. 蝙蝠用超聲波捕蚊蟲

B. 錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音

C. 漁民利用聲吶捕魚

D. 雷雨天時(shí)先看到閃電后聽到雷聲

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第1節(jié) 歐姆定律 同步測(cè)試卷 題型：填空題

某品牌電飯煲的工作原理如圖甲所示，圖乙為它的部分參數(shù).如將開關(guān)S閉合，則電飯煲處于__________（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)，其中電阻R1: R2=_______。

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科目：初中物理 來源：福建省2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型：填空題

在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________ 、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案