圖6所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,將滑動變阻器的兩個接線柱接到電路中,要求滑片向左移動時,電路中的電流逐漸變小,連入電路中的接線柱可能是

     A.AB     

     B.AC

     C.CD

     D.DB

 

 

 

 

 

 

 

 

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


 后輪驅(qū)動的汽車在平直路面上向前加速行駛時,地面對后輪的摩擦力方向是_______,對前輪的摩擦力方向是________。

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自行車修理師傅用專用膠水補自行車內(nèi)胎時,先要拿一塊大小合適的專用補片,并用銼刀將內(nèi)胎裂口處銼干凈,而后再均勻的涂上專用膠水,待膠水快干的時候,將補片用力粘在內(nèi)胎上,這樣才能粘牢。為什么不在膠水剛剛涂上就將補片粘在內(nèi)胎上,下列解釋合理的是

  A.膠水干了分子間引力更大    B.膠水干了分子間的引力更小  

  C.膠水不干時分子運動更快     D.膠水不干時分子間的距離較小

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,小亮同學設(shè)計了以下過程:

⑴按圖示的電路圖連接電路。

⑵閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓。

⑶電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓。

⑷在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點斷開,并改接到A接點,測出AC間的電壓。

小紅同學通過閱讀小亮的實驗步驟,提出:

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須 。

⑵小亮同學用上面的方法是不能測出 兩端的電壓,第三步和第四步電壓表的共同現(xiàn)象是 , 步電壓表的指針會強烈擺動。

⑶實驗在設(shè)計方案上應(yīng)再加一步,這一步是: 。

小亮同學將實驗方法改進后,進行了實驗,把所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學是以 方式改變了AB、BC間的電壓。

電壓

UAB / V

UBC / V

UAC / V

數(shù)值1

1.6

1.2

2.8

數(shù)值2

1.3

1.5

2.8

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圖2所示,閉合開關(guān)后能測出小燈泡L1兩端電壓的是

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小明同學使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,在進行檢修前,他對造成該現(xiàn)象的原因進行了以下幾種猜測,其中可能的是

     A.小燈泡燈絲斷了                 B.通過小燈泡電流太小

     C.小燈泡接觸不良                 D.開關(guān)處出現(xiàn)了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:


2014年8月19日11時15分,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號乙運載火箭成功發(fā)射高分二號遙感衛(wèi)星,衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道,高分二號衛(wèi)星的空間分辨率優(yōu)于1m,同時還具有高輻射精度、高定位精度和快速姿態(tài)機動能力等特點,標志著中國遙感衛(wèi)星進入亞米級“高分時代”。這顆衛(wèi)星在加速升空過程中機械能           。(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


冬季,養(yǎng)雞場為了提高產(chǎn)蛋量,夜間需要在雞舍里用電熱器加熱并用燈泡照明;白天只需要在雞舍里用電熱器加熱,不需要用燈泡照明。小陽根據(jù)上述要求設(shè)計了一種加熱照明裝置,這個裝置的電路圖如圖25所示,電阻R1R2是兩個用來加熱且阻值不變的電阻絲,燈L的是阻值為242Ω的照明燈泡(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化),開關(guān)S1、S2的通斷只有兩種狀態(tài),一種是同時斷開,另一種是同時閉合。該裝置從早晨7:00至17:00處于白天工作狀態(tài),連續(xù)正常工作10h,這段時間內(nèi)電流表的示數(shù)為5.5A;該裝置從17:00至第二天早晨7:00處于夜間工作狀態(tài),連續(xù)正常工作14h。已知:電源兩端的電壓U恒為220V,。求:

(1)畫出白天和黑夜工作的等效電路圖;

(2)電阻R2的阻值;

(3)該裝置處于夜間工作狀態(tài)時,電流表的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在校運會上,某運動員參加百米賽跑,出發(fā)后第5秒末的速度為9m/s,第10秒末沖過終點時的速度為13m/s,則該運動員參加百米賽跑中的平均速度為        

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