生產(chǎn)綠豆芽時(shí),將綠豆倒入盛水的容器中,發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底,干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上,下列幾種說法中正確的是
A.漂浮在水面的綠豆受到的浮力大于重力
B.沉底的綠豆受到的浮力小于所受的重力
C.沉底的綠豆比漂浮在水面的綠豆排開水重力大
D.沉底的綠豆比漂浮在水面的綠豆受到的浮力小
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為 的溫度計(jì)。
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是 。
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。每隔1 min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見表),4 min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為 ℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為 ℃。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明按a、b姿勢(shì)站立時(shí),請(qǐng)同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽聲音。小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是主要是用來探究
A.決定響度的因素 B.決定音調(diào)的因素
C.聲音能否在固體中傳播 D.聲音傳播是否需要時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
小靜在公園的湖邊看到了這樣一種奇怪的現(xiàn)象:水中魚的附近有只小鳥,如下圖所示,A點(diǎn)是小靜眼睛所在的位置,B′點(diǎn)是看到的小鳥的位置,C′點(diǎn)是看到的魚的位置.請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出:
(1)小鳥的實(shí)際位置B
(2)從魚射入小靜眼中的入射光線和折射光線
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科目:初中物理 來源: 題型:
目前灰蒙蒙的天氣讓越來越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5細(xì)顆粒物。PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。以下按空間尺度由大到小排序正確的是
A.PM2.5 原子 質(zhì)子 原子核 B.PM2.5 原子 原子核 質(zhì)子
C.原子 原子核 質(zhì)子 PM2.5 D.原子 質(zhì)子 原子核 PM2.5
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖已知兩只燈泡L1和L2均正常發(fā)光且互不影響,則在①、②和③三個(gè)電表中(電流表或電壓表)判斷正確的是
A.①是電流表,②和③是電壓表
B.①和③是電壓表,②是電流表
C.①和③是電流表,②是電壓表
D.①②和③都是電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形。子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變 ,紙牌的上半部分由于 仍保持原來位置不動(dòng)。過會(huì)兒聞到一股焦糊味,這是通過 的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
騎自行車下坡,不踩腳踏板也會(huì)越來越快,在這個(gè)過程中
A.動(dòng)能增加,勢(shì)能減少 B.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加
C.動(dòng)能不變,勢(shì)能減少 D.動(dòng)能減少,勢(shì)能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求完成下列作圖題:
(1)如圖甲所示,一物體AB放住平面鏡前,請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像。
(2)乒乓球在水中上浮,請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出乒乓球的受力示意圖。
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中.
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