【題目】如圖,測平均速度時,測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t,小車長為S1,斜面長為S2。
(1)小車從A到B的平均速度的數(shù)學表達式為v=_____(用題中字母來表示);
(2)若小車還沒放開之前就已開始計時,則測得的平均速度跟真實值相比偏_____;
(3)如圖中能夠準確反應小車運動情況的是_____。
【答案】小C
【解析】
(1)由圖可知,小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所通過的路程s=s2-s1,
則小車從A到B的平均速度;
(2)若小車還沒放開之前就已開始計時,測得的時間偏大,根據(jù)可知,則測得的平均速度跟真實值相比偏。
(3)小車下滑過程做加速運動。
A.s-t圖象,路程s不隨時間t變化而變化,所以物體處于靜止狀態(tài),故A不符合題意。
B.s-t圖像是過原點的直線,路程與時間成正比,物體做勻速直線運動,故B不符合題意。
C.由圖可知,相同時間內(nèi)通過的路程逐漸增加,物體做加速運動,故C符合題意。
D.由圖可知,v-t圖象,速度v不發(fā)生變化,物體做勻速直線運動,故D不符合題意。
答案為C。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為3V.當開關S閉合時,卻只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為3V.由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是( )
A.燈Ll短路
B.燈L2短路
C.燈Ll開路
D.燈L2開路
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【題目】城市的潔凈離不開環(huán)衛(wèi)工人的辛勞,如圖所示是環(huán)衛(wèi)工人手推車的示意圖.若小車與廢棄物總重600N,重心離車輪軸心O的水平距離為0.6m,手離車輪軸心的水平距離為1.8m,則工人師傅至少需用N的力將小車抬起.
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【題目】如圖,燈泡所標有“6V 6W”字樣,R為定值電阻,電源電壓6V不變,閉合開關S時,電阻R消耗的功率為1W,不考慮燈絲電阻隨溫度的影響,則下列說法中正確的是( )
A.燈泡消耗的功率小于6W但大于5W
B.燈泡消耗的功率為5W
C.燈泡消耗的功率一定小于5W
D.燈泡和電阻R的總功率為6W
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【題目】如圖所示,是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點到F點作 (填“均速”或“變速”)直線運動,小球從A點到F點的平均速度為 m/s.
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【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,燒瓶中裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,兩燒瓶中的電阻絲阻值相同.
(1)實驗中,用(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較(填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A.通電時間 B.溫度計示數(shù)的變化
(2)下表是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知,(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
(3)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與的關系.
質(zhì)量 | 初始溫度 | 加熱時間 | 最終溫度 | |
液體甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
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【題目】為了鍛煉陽陽同學的獨立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.
(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論______?
(2)在行駛的列車上,陽陽同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是________.
A.鐵路邊的樹木
B.小孩子的座位
C.車廂里的流動服務車
D.鐵軌
(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?
故
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【題目】如圖所示,在2018黃河口(東營)國際馬拉松比賽中,一位坐輪椅的選手給觀眾留下了深刻的印象。下面說法正確的是( )
A. 以路邊的樹木為參照物,選手是運動的
B. 輪椅坐墊做的比較寬大是為了增大壓強
C. 停止用力后,輪椅仍能向前運動一段距離,是因為受到慣性力的作用
D. 輪椅輪胎上有較深的花紋是為了減小摩擦
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