10.甲、乙兩輛小車(chē)在平直的路面上的同一地點(diǎn)向東運(yùn)動(dòng).如圖所示是它們的路程--時(shí)間圖象,由圖象可知小車(chē)甲速度大小為3.6 km/h.經(jīng)過(guò)6秒鐘時(shí),甲、乙兩車(chē)相距2 m,若以甲為參照物,乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng).

分析 從甲的圖象上,找出一個(gè)點(diǎn),看這個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱軸和橫軸分別是多少,然后利用速度公式算出甲的速度;
要判斷以甲為參照物,乙車(chē)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵是要看甲車(chē)和乙車(chē)的哪個(gè)速度大:若乙車(chē)速度大于甲車(chē)速度,則以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng);若兩車(chē)速度相等,則以甲為參照物,乙是靜止的;若乙車(chē)速度小于甲車(chē)速度,則以甲為參照物,乙向西運(yùn)動(dòng).

解答 解:橫軸是時(shí)間,縱軸是路程.甲的圖象是一條直線(xiàn),表明甲的路程與時(shí)間成正比,則甲車(chē)做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);當(dāng)甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是8s時(shí),通過(guò)的路程是8m,則甲車(chē)的速度:v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{8m}{8s}$=1m/s=3.6km/h;
由圖示圖象可知,經(jīng)過(guò)6s,甲車(chē)的路程為6m,乙車(chē)的路程為4m,兩車(chē)相距:6m-4m=2m;
由圖象可知,取時(shí)間相同時(shí),甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)通過(guò)的路程長(zhǎng),則甲車(chē)的速度比乙車(chē)的速度大.那么以甲車(chē)為參照物時(shí),乙車(chē)是向西運(yùn)動(dòng)的.
故答案為:3.6;2;西.

點(diǎn)評(píng) 用圖象來(lái)直觀形象的表示物理量之間的變化規(guī)律,已成為中考物理考查的熱點(diǎn).圖象信息題著重考查學(xué)生對(duì)圖象的識(shí)別能力、分析判斷能力以及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)由于用同樣加熱器加熱,所以可以通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)比較吸收熱量的多少.
(2)分析比較1、3(填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
(3)分析比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān).

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2.請(qǐng)做出AO的像.

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19.將電阻R1和R2串聯(lián)在電源兩端,測(cè)的總電阻為50Ω,R1兩端的電壓6V,R2兩端的電壓4V,求:
(1)R1的阻值;
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20.芳芳家住在一幢宿舍樓的五樓,在距他家7m處的樓頂安裝了一臺(tái)電輔助式太陽(yáng)能熱水器,熱水器接收太陽(yáng)能的總有效面積1.2m2,能把接收的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)變化為水的內(nèi)能,求:
(1)將80L的水從小明家壓到樓頂?shù)臒崴鞯乃渲,?yīng)做多少功?
(2)天氣晴朗時(shí),若每平方米的面積上在1小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能平均為2.1×106J,這臺(tái)熱水器每天能將初溫為20℃,質(zhì)量為100kg的水加熱到多少度?(每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間按10小時(shí)計(jì)算).

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