19．用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量，將橡皮泥捏成不同的形狀再測(cè)量．實(shí)驗(yàn)是探究物體的形狀是否影響其質(zhì)量，得到的結(jié)論是質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)．

分析 （1）若一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān)，探究其中一個(gè)因素對(duì)該物理量的影響時(shí)，保持其他因素不變的方法叫控制變量法；
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、位置、狀態(tài)及溫度無(wú)關(guān)．

解答 解：多次測(cè)量橡皮泥的質(zhì)量時(shí)，控制其它因素不變，只改變橡皮泥的形狀，是探究物體的形狀是否影響其質(zhì)量；通過(guò)實(shí)驗(yàn)橡皮泥的質(zhì)量不發(fā)生變化，說(shuō)明質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)．
故答案為：形狀；質(zhì)量；質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是探究影響物體質(zhì)量的因素，考查方式新穎，有深度，是一道鍛煉學(xué)生思維能力和分析能力的好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．這是在探究聲音如何產(chǎn)生時(shí)的實(shí)驗(yàn)原理圖．此時(shí)是乒乓球被彈到最高處的一瞬間．請(qǐng)你畫出圖中乒乓球此時(shí)所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小慶同學(xué)想測(cè)定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡（正常工作電流約0.3A），電源為6V且不變，量程為“0～0.6A”與“0～3A”的電流表，量程為“0～3V”與“0～15V”的電壓表，開關(guān)，導(dǎo)線若干，以及三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣）．

（1）通過(guò)估算，小慶同學(xué)應(yīng)選擇標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器；
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整；
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小慶同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時(shí)電壓表示數(shù)為零，但電流表有示數(shù)，則故障為B；
A．燈泡斷路         B．燈泡短路       C．變阻器斷路        D．變阻器短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為1.8V，此時(shí)應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出額定功率．老師告訴小慶，電壓表工作時(shí)內(nèi)部其實(shí)有微弱的電流流過(guò)，由此可知所測(cè)額定功率偏大（選填“大”或“小”）．
（5）同組的小佳同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率．她設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是B
A．兩種方案都能              B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能      D．丙方案不能，丁方案能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，使用燃?xì)庠顭畷r(shí)，把質(zhì)量為4kg、初溫為20℃的水加熱到100℃，完全燃燒了0.04m3天然氣．已知水的比熱容為4.2×l03J/（kg•℃），天然氣的熱值為8.4×107J/m3．燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率為40%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小學(xué)生所背書包的質(zhì)量（連同書包里的學(xué)習(xí)用品）約為（　�。�
A．38kgB．3.88gC．3.8gD．3.8kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4． 如圖所示，是盧瑟福建立的類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖．原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，且正負(fù)電荷量相等；原子核位于原子的中心，電子受原子核吸引，繞核做高速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，將木塊放在水平的桌面上，橡皮筋的一端系在木塊上．
（1）用力拉橡皮筋，橡皮筋伸長(zhǎng)，木塊沒(méi)有被拉動(dòng)，此時(shí)木塊與桌面之間存在（選填“存在”或“不存在”）摩擦力．此摩擦力是靜摩擦力，木塊運(yùn)動(dòng)前，該力隨著拉力的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）拉力增大到一定值，木塊運(yùn)動(dòng)起來(lái)，此時(shí)要使木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，仍然需要（選填“仍然需要”或“不需要”）用力來(lái)拉物體，說(shuō)明物體與桌面間存在阻礙運(yùn)動(dòng)的力，此摩擦力稱為滑動(dòng)摩擦力．
（3）將橡皮筋換成彈簧測(cè)力計(jì)，水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體滑動(dòng)時(shí)所受到的滑動(dòng)摩擦力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．如圖所示，小車在A點(diǎn)受到一個(gè)100N的與水平方向成30°的斜向下方的推力而向右前進(jìn)，請(qǐng)畫出該力的圖示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．把兩個(gè)完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個(gè)溢水杯中，靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示．甲杯中溢出的液體質(zhì)量是40g，乙杯中溢出的液體質(zhì)量是50g，則小球的質(zhì)量是50g，若甲杯中的液體是水（ρ水=1.0×103kg/m3），則小球的密度為1250kg/m3．

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