物體重力與其質(zhì)量的關(guān)系為G＝mg，小明認(rèn)為“重力是質(zhì)量的9.8倍”，你怎么認(rèn)為？

答案：
解析：

　　精析與解答：小明僅從質(zhì)量與重力數(shù)量關(guān)系出發(fā)，得出“重力是質(zhì)量的9.8倍”這是不對(duì)的，其實(shí)質(zhì)是混淆了重力與質(zhì)量?jī)蓚�(gè)物理量．事實(shí)上，物體的質(zhì)量和它受的重力是兩個(gè)完全不同的概念，它們的物理意義、方向、大小、單位、測(cè)量工具等方面有很大差別，下面將兩者的區(qū)別與聯(lián)系分析如下：

由G＝mg可知：質(zhì)量為m kg的物體，受到的重力為G，其大小等于mg．


提示：

說(shuō)明：在生活中，我們喝水、吃飯的多少所指的是水、飯這兩種物質(zhì)的多少，因此它所指的是質(zhì)量．如果你用力提水、背米，在此處所指的卻是重力的大小，因?yàn)橛辛Φ淖饔茫ㄟ^(guò)比較，我們要認(rèn)識(shí)重力與質(zhì)量在數(shù)量上雖有聯(lián)系，但它們是兩個(gè)完全不同的物理概念，不能混淆，更不能等同起來(lái)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?寧德）學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測(cè)量”一章后，小明主生了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：物體的質(zhì)量與其形狀是否人關(guān)呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：
橡皮泥的形狀 長(zhǎng)方體 圓柱休 圓環(huán)體 碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g 28 28 28 28
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？
答：
橡皮泥形狀容易改變
橡皮泥形狀容易改變

（2）由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是
物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)
物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)

（3）你還可以用橡皮泥探究哪些物理問(wèn)題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）
答：
①將橡皮泥捏成各種形狀，說(shuō)明力可發(fā)改變物體的形狀．
②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭模骄课矬w的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，證實(shí)其能否導(dǎo)電
④借助彈簧測(cè)力計(jì)探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開(kāi)液體的體積、浸沒(méi)的深度）有關(guān)．
⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會(huì)落向地面，說(shuō)明力（重力）可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
①將橡皮泥捏成各種形狀，說(shuō)明力可發(fā)改變物體的形狀．
②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭�，探究物體的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，證實(shí)其能否導(dǎo)電
④借助彈簧測(cè)力計(jì)探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開(kāi)液體的體積、浸沒(méi)的深度）有關(guān)．
⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會(huì)落向地面，說(shuō)明力（重力）可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
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