【題目】下列實(shí)例中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 鉆木取火 B. 曬太陽取暖

C. 冬天搓手取暖 D. 鋸木頭時(shí)鋸片發(fā)燙

【答案】B

【解析】

做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程。

A.鉆木取火，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能；

B.曬太陽取暖，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；

C.冬天搓手取暖，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能；

D.鋸木頭時(shí)鋸片發(fā)燙，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】豎直下落的雨滴，如果所受的力突然全部消失，那么雨滴將

A. 靜止在原處

B. 加速直線下落

C. 減速直線下落

D. 勻速直線下落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積V總________V1＋V2，(選填“＜”、“＝”或“＞”)這一實(shí)驗(yàn)表明液體分子間有________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)不可見光的說法錯(cuò)誤的是

A. 不可見光由于人眼睛看不到，所以只能傳遞能量不能傳遞信息

B. 太陽光本身包含了不可見光

C. 不可見光可以在真空中傳播

D. 不可見光遇到物體可以被反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用x，y分別表示兩個(gè)物理量，如圖所示圖象表示這兩個(gè)物理量之間的變化規(guī)律，下列說法正確的是（ ）
A.如果y表示物體受到的重力，則x表示該物體的質(zhì)量
B.如果y表示物質(zhì)的密度，則x表示由該物質(zhì)構(gòu)成的物體體積
C.如果y表示物體勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程，則x表示該物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
D.如果y表示通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度，則x表示該導(dǎo)體的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們經(jīng)�？梢钥吹阶詣�(dòng)水龍頭和自動(dòng)烘手機(jī)，我們只需把手伸到水龍頭或烘手機(jī)的下方水龍頭或烘手機(jī)就啟動(dòng)工作．它們都是利用人體能輻射出____________的特征．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙丙三個(gè)導(dǎo)體是相同材料制成的，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，判斷下列說法正確的是

導(dǎo)體

長度/cm

橫截面積/mm2

甲

10

10

乙

20

1

丙

30

0.1

A. 導(dǎo)體甲電阻值最大

B. 導(dǎo)體乙電阻值最大

C. 導(dǎo)體丙電阻值最大

D. 導(dǎo)體甲乙丙電阻值一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回答下列問題

(1)如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球，小球被彈開．該現(xiàn)象說明了聲音是由物體該現(xiàn)象說明了聲音是由物體_________產(chǎn)生的．實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)小球的作用是________；“響鼓需要重錘敲”這說明聲源振動(dòng)的________，發(fā)出聲音的響度越大．

(2)“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的________特征，“輕聲細(xì)語”主要是描述聲音的_________特征

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】諺語“霜前冷，雪后寒”形成這一現(xiàn)象的原因是：下霜前，溫度要降到足夠低，空氣中的水蒸氣才能_______成霜；而下雪時(shí)，雪是在空中形成的，下落到地上并未馬上影響地表氣溫，直到雪_______吸收大量的熱，人才感覺到氣溫的寒冷。（均填物態(tài)變化名稱）

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同步練習(xí)冊答案