人類的祖先鉆木取火,為人類文明揭開了新的一頁.鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里,用力壓住木棒來回拉動鉆弓.木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時,板與棒互相摩擦,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱集中在洞內(nèi),不易散發(fā),提高了木棒尖端的溫度,當(dāng)達到約260℃時木棒便開始燃燒.因木頭是熱的不良導(dǎo)體,故受熱厚度很薄,木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克.巳知:來回拉一次鉆弓需1.0秒,鉆弓長為s=0.25米,人拉鉆弓的力為16牛頓,木頭比熱容c=2×103焦/(千克·℃),室溫為20℃,問:
(1)人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
(2)人克服摩擦力做功使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若其中有25%被木棒尖端吸收,則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
(3)請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來?
科目:初中物理 來源: 題型:
汽車油箱的汽油用掉一半后,關(guān)于油箱內(nèi)汽油的說法正確的是
A.它的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/p> | B.它的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/p> |
C.它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/p> | D.它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p> |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.物體吸熱時,溫度一定升高,內(nèi)能一定增加 |
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加 |
C.物體放熱時,溫度一定降低,內(nèi)能一定減少 |
D.物體溫度降低,一定放出熱量,但內(nèi)能不一定減少 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
水稻是喜溫植物,春季育秧時,通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍.隱含的物理知識是,水的 較大.氣溫降低時, 水能 (選填“放出” /“吸收”)較多的 (選填“溫度”,“內(nèi)能”,“熱量”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)要完成本實驗,除了圖中的實驗器材,還必需的測量工具是 和 ;
(2)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q = J/kg.
物理量 | 測量值 |
容器中水的質(zhì)量m/g | 150 |
容器中水的初溫t1/℃ | 25 |
容器中水的末溫t2/℃ | 40 |
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/ g | 20.6 |
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/ g | 20 |
(3)小華通過本實驗測出的熱值會比真實值更 ,造成這一偏差的原因是 (寫一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
發(fā)動機是汽車的核心部件,發(fā)動機的質(zhì)量決定了整車的性能與品質(zhì),現(xiàn)代汽車主要分汽油與柴油兩類發(fā)動機,其中汽油發(fā)動機提供動力的是內(nèi)燃機的氣缸。某臺以汽油為燃料的汽車,發(fā)動機內(nèi)有四個氣缸,其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
1min內(nèi)完成的 | 2600次 | | 氣缸內(nèi)汽油和空氣的混合密度 | 1.35Kg/m3 |
排氣量 | 1.8L | 熱值 | 4.6×107(J/Kg) | |
發(fā)動機最大功率 | 75KW | 空燃比 | 14:1 |
(1)汽車以100Km/h的速度勻速運動時發(fā)動機的輸出功率最大,則1min內(nèi)有用功 J。
(2)汽車內(nèi)燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程,一個氣缸正常工作四個沖程的順序是 (對甲、乙、丙、丁重新排序),圖所示的 沖程內(nèi)燃機給汽車提供動力。
(3)汽車的排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積,汽車排氣量越大,功率越大?杖急戎钙變(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比。當(dāng)汽車以100Km/h的速度勻速行駛時,根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車發(fā)動機的效率。
(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列事例可初步說明的道理正確的是( )
A.沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強大,在流速小處壓強小
B.下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時,水內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大
C.鋼筆能把墨水吸上來,說明筆管對墨水有吸引力
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子,說明增大受力而積可以增大壓力
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