12．夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽(yáng)光，自行車(chē)的前把上安裝了遮陽(yáng)傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車(chē)時(shí)總感覺(jué)車(chē)把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，小明制作了一個(gè)模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示，然后用電吹風(fēng)對(duì)著模型吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，下面的測(cè)力計(jì)示數(shù)變大．
（1）經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速大于下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強(qiáng)小于下方的大氣壓強(qiáng)．
（2）小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)給媽媽解釋了為什么騎車(chē)時(shí)感覺(jué)車(chē)把被向上提起，小明的解釋是：騎車(chē)時(shí)，傘上部的空氣流速快，壓強(qiáng)�。幌虏康目諝饬鲃�(dòng)慢，壓強(qiáng)大，因此傘受到一個(gè)向上的升力．

分析 本題利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)分析：傘上方空氣流速大壓強(qiáng)小，下方空氣流速小壓強(qiáng)大，傘在壓強(qiáng)差的作用下，形成向上的升力．

解答 解：（1）模型上方的空氣流速大于下方的空氣流速，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系推斷，模型上方的大氣壓強(qiáng)小于下方的大氣壓強(qiáng)；
（2）如圖，在相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)上方的路程長(zhǎng)，速度大；經(jīng)過(guò)下方的路程短，速度小．上方空氣流速越大，壓強(qiáng)越��；下方空氣流速越小，壓強(qiáng)越大．所以傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，形成向上的升力．所以騎車(chē)時(shí)總感覺(jué)車(chē)把像被人向上提起．

故答案為：
（1）小于；
（2）騎車(chē)時(shí)，傘上部的空氣流速快，壓強(qiáng)小；下部的空氣流動(dòng)慢，壓強(qiáng)大，因此傘受到一個(gè)向上的升力．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)分析傘上下方空氣的流速來(lái)判斷壓強(qiáng)的大小是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1和L2均正常發(fā)光，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．燈L1與L2并聯(lián)，電壓表測(cè)的是燈L1兩端的電壓
B．燈L1與L2并聯(lián)，電壓表測(cè)的是燈L2兩端的電壓
C．燈L1與L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是燈L1兩端的電壓
D．燈L1與L2串聯(lián)，電壓表測(cè)的是燈L2兩端的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．家庭電路中，兩根導(dǎo)線連接處比別處更容易發(fā)熱，這是因?yàn)檫B接處的電阻（填“電阻”或“電流”）更大，根據(jù)Q=I2Rt（填物理公式）可知，連接處容易發(fā)熱而引起火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出通電螺線管的N極、磁感線方向及電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．密度計(jì)在各種不同的液體中測(cè)密度時(shí)，所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)
B．漂浮在液面上的物體，受到的浮力大于它受到的重力
C．潛水艇下潛過(guò)程中浮力逐漸減小
D．輪船靜止在水面上，受到的重力與受到的浮力大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全并完好，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 2A”的字樣，待測(cè)小燈上只有所標(biāo)“0.2A”（指小燈正常工作電流）字樣清晰可見(jiàn)．小華將電源、小燈泡、電流表、電鍵以及滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，分別將兩個(gè)電壓表并聯(lián)在電路中．實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)各電表的示數(shù)如圖所示．接著他移動(dòng)變阻器的滑片直至小燈泡正常發(fā)光，發(fā)現(xiàn)此過(guò)程中有一個(gè)電壓表的示數(shù)始終未變，而另一個(gè)電壓表的示數(shù)變化了0.4伏．

①請(qǐng)畫(huà)出小華連接的實(shí)驗(yàn)電路圖．
②本實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為6伏．
③小華判定小燈泡正常發(fā)光的理由是當(dāng)電流表示數(shù)為0.2安時(shí)，小燈正常發(fā)光．
④請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈泡的額定功率0.56W．（本小題需要解答過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中讀數(shù)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		提升速度
v/（m/s）		物重
G/N		物體上升的
高度h/cm		測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N		測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離s/cm
10.1632.512
20.1652.720
30.1682.532
40.2682.532
50.3682.532
（1）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中所使用滑輪組的繩子繞法；
（2）表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是不合理的，此數(shù)據(jù)是第二次測(cè)力計(jì)示數(shù)2.7N；
（3）修正不合理數(shù)據(jù)后，由表中數(shù)據(jù)可得，滑輪組的機(jī)械效率與提升速度、物體上升的高度無(wú)關(guān)；
（4）若仍用此滑輪組提升重為6N的物體，在滑輪的輪軸處加潤(rùn)滑油，則此滑輪組的機(jī)械效率增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），理由是額外功減小，有用功在總功中比值增大，所以機(jī)械效率增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有學(xué)生電源（電壓為2伏的整數(shù)倍）、待測(cè)小燈（所標(biāo)字樣只有“0.44安”清晰可見(jiàn)，但額定功率在1.0瓦～2.0瓦之間）、電壓表（0-15伏量程損壞）、電流表、標(biāo)有“5歐 3安”字樣的滑動(dòng)變阻器、電鍵以及導(dǎo)線若干．他為能判定小燈正常發(fā)光，經(jīng)過(guò)思考，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路，且在連接電路時(shí)將滑片置于變阻器的一端．他閉合電鍵時(shí)，觀察到小燈發(fā)光較暗，接著移動(dòng)滑片，使小燈正常發(fā)光，最后當(dāng)滑片在變阻器中點(diǎn)附近時(shí)，觀察到小燈發(fā)光較亮．他將上述三種狀態(tài)時(shí)所測(cè)得的電壓表與電流表的示數(shù)隨意記錄在草稿紙上，如圖所示．
①請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊雸D示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
②請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算出小燈的額定功率．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		電壓表的
示數(shù)（伏）		電流表的
示數(shù)（安）		小燈發(fā)
光亮度
1較暗
2正常
3較亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．路燈高為6.8米，人的高度為1.7米，當(dāng)人行走時(shí)，頭頂?shù)挠白釉诘孛嫔弦?米/秒的速度勻速移動(dòng)，則（　　）
A．人不可能勻速行走B．人以0.75米/秒的速度勻速行走
C．人以4米/秒的速度勻速行走D．人以0.25米/秒的速度勻速行走

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同步練習(xí)冊(cè)答案