從聲源發(fā)出的聲音，在空氣中傳播的過(guò)程中（設(shè)空氣密度是均勻的）

A. 聲波的波速不斷減小 B. 聲波的頻率不斷減小

C. 聲波的振幅不斷減小 D. 以上都正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列數(shù)據(jù)是對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的描述，你認(rèn)為其中最接近實(shí)際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門(mén)框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長(zhǎng)度約25. 9cm D. 一位普通九年級(jí)男生的身高約1. 68m

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在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號(hào)
 

琴弦的材料
 

琴弦的長(zhǎng)度/cm
 

琴弦的橫截面積/mm2
 

①
 

鋼
 

20
 

0.3
 

②
 

鋼
 


 


 

③
 

鋼
 

40
 

0.5
 

④
 

尼龍絲
 

30
 

0.5
 

⑤
 

尼龍絲
 

40
 

0.5
 

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ．

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A. 演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度

B. 演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)

C. 小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵

D. 小提琴的音色和二胡的音色相同

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A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音的頻率越高，響度就越大

C．聲音在真空中無(wú)法傳播

D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的

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童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō):“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)！”小兔子卻回答說(shuō):“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因?yàn)槔呛屯脣寢屄曇舻腳______和______不同。

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小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平測(cè)小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)盤(pán)中所加砝碼情況和游碼位置如圖所示，則被測(cè)小石塊的質(zhì)量為_(kāi)___g。

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（1）蓄能時(shí)，水被抽到上水庫(kù)中，電能轉(zhuǎn)化為水的______；

（2）發(fā)電時(shí)，若該電站上水庫(kù)可用于發(fā)電的庫(kù)容量為7.86×106米3，上下水庫(kù)平均水位差637米．上水庫(kù)中可用于發(fā)電的水流到下水庫(kù)，水的重力做功為_(kāi)_______焦．

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