5．如圖是張巖和劉芳在科技活動中設(shè)計的提純酒精的裝置．試管中裝的是混有水的酒精．通過該裝置可以在杯子中得到的較純的酒精．請回答下列問題：
（1）提純的原理是什么？
（2）冰塊起到什么作用？
（3）此實驗中涉及哪些物態(tài)變化？

分析 （1）根據(jù)不同液體的沸點不同，可以分離液體；
（2）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化．

解答 答：（1）提高酒精的純度，說明酒精中有水等其他的液體，根據(jù)不同液體沸點不同，可以分離不同的液體．
（2）冰塊的作用是可以使酒精蒸汽更易于液化．
（3）酒精從液體變?yōu)闅怏w，再由氣體變?yōu)橐后w，是先汽化后液化的過程．

點評 本題考查學(xué)生科技活動中對實驗的原理、操作過程和物態(tài)變化的掌握情況，是一道考查基礎(chǔ)知識的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小星將實物連接成如圖甲所示．

（1）請你指出圖甲中連接的錯誤之處：①電流表正負(fù)接線柱接反了；②電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器和定值電阻兩端．
（2）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是0.20A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖2所示，實驗前應(yīng)將光屏向下調(diào)整（選填“上”或“下”），其目的是使所成的像在光屏的中央．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放大的實像，生活中的幻燈機（或投影儀）就是利用這個原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時，燭焰所成的實像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．當(dāng)燭焰距離凸透鏡25cm處時，移動光屏，可在光屏上成清晰像，其應(yīng)用在生活中的照相機．
（5）為了觀察物距等于5cm時燭焰的成像特點，請你寫出接下來的操作步驟：移去光屏，從光屏一側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一物體放在凸透鏡前10cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個放大清晰的象，已知光屏距透鏡18cm，則該凸透鏡焦距可能值的范圍為5cm＜f＜9cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．把一支蠟燭點燃一會兒后，這支蠟燭的質(zhì)量將減小，密度將不變．一松木塊的密度是0.4×103kg/m3，讀作0.4×103千克每立方米，把它鋸掉$\frac{3}{4}$，剩下的松木塊密度為0.4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明在探究甲乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系實驗時，得出了如圖所示的圖線．由圖象可知，當(dāng)體積為20cm3時，甲的質(zhì)量為20g，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為2：1；用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實心體，則它們的體積之比V甲：V乙=1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“比較法”的是（　�。�
A．將水的沸騰規(guī)律用圖象表示
B．由升華吸熱想到凝華放熱
C．列表比較實像與虛像的異同點
D．將量筒和天平組合使用，測量不規(guī)則固體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．（1）如圖是對冰加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線．圖中BC段表示冰的熔化過程，熔點為0℃，DE段物質(zhì)溫度100℃，這是一個吸熱的過程；
（2）在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和100g的水，用兩個相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計測量它們溫度的變化情況，發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高得快，從而引入了比熱容的概念．
（3）小組成員想到：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢？于是他們在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘，用同樣的酒精燈加熱，并用表測出它們?nèi)刍^程所用的時間，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
物質(zhì)熔化時間/min
冰12
萘5
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是不同的．
（5）通過查找資料，他們知道為了表示晶體的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了熔化熱這個物理量．仿照比熱容的定義，可知：單位質(zhì)量的某種晶體熔化成同溫度的液體時吸收的熱量，叫做這種晶體的熔化熱．用字母λ表示．
（6）他們還查得：冰的熔化熱為3.35×105J/kg，水的比熱容為4.2×103J/kg請你算出：燒杯中的冰從圖中的B點加熱到D點共吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．同一物體的溫度升高，內(nèi)能增大
B．物體運動的速度越大，物體的內(nèi)能越大
C．物體溫度升高，一定是物體吸熱熱量
D．溫度越高的物體，所含的熱量越多

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