【題目】探究蒸發(fā)快慢與蒸發(fā)面積有無(wú)關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)用探究方法是_______，應(yīng)當(dāng)控制________和_________不變，通過(guò)改變______來(lái)進(jìn)行探究。

【答案】控制變量法溫度通風(fēng)狀況蒸發(fā)面積

【解析】

影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度，液體的表面積和液體表面空氣流動(dòng)速度，因此探究蒸發(fā)快慢與蒸發(fā)面積有無(wú)關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)用探究方法是控制變量法，必須控制液面的溫度和液體上方風(fēng)速，改變蒸發(fā)面積，來(lái)比較蒸發(fā)快慢和蒸發(fā)面積的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，器材有：一塊長(zhǎng)木板、質(zhì)量相等的木塊和鋁塊、彈簧測(cè)力計(jì)．如圖，甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢勻速直線拉動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2和F3

（1）根據(jù)知識(shí)，使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量摩擦力的大�。�
（2）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＞F2 ， 說(shuō)明的表面更粗糙．
（3）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3 ， 說(shuō)明接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)鋁塊隨著木塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊（選填“受”或“不受”）摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象分別如圖所示，經(jīng)過(guò)10s，兩車的位置關(guān)系是（ ）

A.甲在乙前面1.2 m處
B.乙在甲前面1.2 m處
C.甲在乙前面3.0 m處
D.乙在甲前面3.0 m處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量是100g，裝滿水稱瓶和水的總質(zhì)量是400g．將瓶里的水倒出，先在瓶?jī)?nèi)裝入一些金屬的顆粒，稱出瓶和金屬的總質(zhì)量為800g，然后將瓶?jī)?nèi)裝滿水，稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量為900g，求
（1）瓶子的容積；
（2）金屬粒的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沸騰是在液體_______和______同時(shí)發(fā)生的____的____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸發(fā)的快慢與（1）_____；（2）______；（3）_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中

（1）讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，該凸透鏡的焦距為cm；
（2）利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作：
①如果燭焰在光屏上的像偏高，應(yīng)將光屏向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)清晰倒立（“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意作圖
（1）畫出水杯中球的受力示意圖

（2）請(qǐng)畫出既能改變力的方向，又能省力的滑輪組繞線方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一支兩端開口的玻璃管，下端附一塑料薄片，豎直浸入水中22cm深處，如果在管中緩慢地注入某種密度為0.88×103kg/m3的液體，當(dāng)該液面離水面至少多高，薄片就會(huì)落下？

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同步練習(xí)冊(cè)答案