【題目】如圖所示,屹立在仙游菜溪巖上的“心動(dòng)石”,給人以危險(xiǎn)的感覺(jué),原因是它具有較大的( )
A. 內(nèi)能 B. 重力勢(shì)能 C. 動(dòng)能 D. 彈性勢(shì)能
【答案】B
【解析】
A. 根據(jù)內(nèi)能的定義可知,靜止的“心動(dòng)石”確實(shí)具有內(nèi)能,但其給人危險(xiǎn)的感覺(jué)是由于其處于一定的高度容易落下來(lái)而造成的,這與其內(nèi)能大小無(wú)關(guān),即使其有再多的內(nèi)能,若其在地面上,也不會(huì)給人危險(xiǎn)的感覺(jué)。故A錯(cuò)誤。B. 靜止的“心動(dòng)石”,由于其處于一定的高度,容易落下來(lái),對(duì)外界做功從而造成危害,物體由于舉高而具有的能量是重力勢(shì)能。故B正確。C. 由于“心動(dòng)石”是靜止的,根據(jù)動(dòng)能的定義可知,其不具有動(dòng)能。故C錯(cuò)誤。D. 由于“心動(dòng)石”沒(méi)有發(fā)生彈性形變,根據(jù)彈性勢(shì)能的定義可知,“心動(dòng)石”不具有彈性勢(shì)能。故D錯(cuò)誤。故選B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過(guò)兩定滑輪,使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整_______來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí),將小車水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否___________。
(2)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象,是因?yàn)?/span>_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的溫度計(jì),下列關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )
A. 該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B. 在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C. 該溫度計(jì)的量程是20~100 ℃
D. 該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為30 ℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,礦石的質(zhì)量是 g;
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示的方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是 cm3;
(3)礦石的密度是 kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 .(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。如圖所示,冰壺比賽正在進(jìn)行。在冰壺運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列分析正確的是( )
A. 冰壺對(duì)冰面的壓力與受到的重力是一對(duì)平衡力
B. 冰壺離開(kāi)手后繼續(xù)向前滑行,是由于冰壺具有慣性
C. 冰壺減速滑行的過(guò)程中,滑動(dòng)摩擦力變小
D. 冰壺滑行過(guò)程中,受到滑動(dòng)摩擦力的方向與滑行方向相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓不同質(zhì)量的鐵球從同一高度由靜止釋放,撞擊沙坑,根據(jù)比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進(jìn)行探究,如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既用到了轉(zhuǎn)換法,也用到了控制變量法
B. 鐵球從最上在下落的過(guò)程中動(dòng)能一直在減小
C. 這樣做的目的是研究物體重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系
D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深,說(shuō)明物體的重力勢(shì)能越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是未連接完整的電路,若要求閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片P問(wèn)左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮。則下列接法符合要求的是
A. M接A,N接D B. M接B,N接C
C. M接A,N接B D. M接C,N接D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,初二(3)班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù),填在下表中。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物體 | 質(zhì)量/g | 體積/cm3 | (gcm-3) |
1 | 鋁塊甲 | 2.7 | 1 | 2.7 |
2 | 鋁塊乙 | 21.6 | 8 | 2.7 |
3 | 鋁塊丙 | 27 | 10 | 2.7 |
4 | 銅塊甲 | 8.9 | 1 | 8.9 |
5 | 銅塊乙 | 71.2 | 8 | 8.9 |
6 | 銅塊丙 | 89 | 10 | 8.9 |
(1)已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出了銅塊的m-V圖,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫(huà)出鋁塊的m-V圖>
(_____)
(2)比較第1、2、3或4、5、6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì)的物體,質(zhì)量跟它的體積的比值______(選填:“相同”或“不同”)。
(3)比較第1、2、3和4、5、6質(zhì)量與體積的比值,可得出結(jié)論:______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】秸稈野外焚燒,既不安全又不環(huán)保,且浪費(fèi)能源,若回收再利用,既可產(chǎn)生沼氣,又可產(chǎn)生肥料。100kg秸稈可產(chǎn)生沼氣1m3,若完全燃燒這部分沼氣可產(chǎn)生熱量_________J,不計(jì)熱量損失,這些熱量可以使_________kg的水溫度升高50℃。[已知沼氣熱值為4.2×107J/m3、水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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