利用如圖所示的器材，在①小燈泡、②電壓表、③電流表、④線圈、⑤電阻R、⑥干電池、⑦滑動(dòng)變阻器中，選擇
③
③
接在接線柱C、D之間，就可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
分析：由電磁感應(yīng)現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化可知，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的是電能，故研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置中，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中能做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，但實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)測(cè)量或顯示出感應(yīng)電流的存在．
解答：解：由圖可知閉合開(kāi)關(guān)后，裝置中電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中能做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，就必須再將C、D連接，使電路成為閉合電路，而在圖中所示的器材中相當(dāng)于導(dǎo)線的有③電流表、④線圈，由于電流表是測(cè)量電流的儀表，它不但能確定閉合電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流還能確定電路中感應(yīng)電流的方向，所以選擇電流表．
故答案為 ③．
點(diǎn)評(píng)：本題考查研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的目的就是使閉合回路中的部分導(dǎo)體能不能在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還要能觀察到感應(yīng)電流．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你利用如圖所示的器材，測(cè)量小燈泡燈絲的電阻．
（1）把圖中的實(shí)物電路用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接完整；
精英家教網(wǎng)
（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路在答題卡的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖；
（3）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最
 
，即滑片應(yīng)位于
 
端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是
 
．
A．滑動(dòng)變阻器開(kāi)路    B．電壓表短路   C．燈短路    D．燈開(kāi)路
（5）排除故障后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如如圖所示，此時(shí)電流為
 
A，燈絲的電阻是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）讀出圖中的示數(shù)

物體長(zhǎng)度
1.16
1.16
cm；體溫
36.6
36.6
℃；電流
0.2
0.2
A
（2）（5分） 在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)活動(dòng)中，同學(xué)們有如下的猜想：張英同學(xué)認(rèn)為液體越深壓強(qiáng)越大；李莉同學(xué)認(rèn)為液體的密度越大，壓強(qiáng)越大，因此，她們利用如圖所示的器材設(shè)計(jì)了如下的方案，請(qǐng)你為她們填充完整．

①要驗(yàn)證張英的猜想，實(shí)驗(yàn)中必須保持液體的
密度
密度
不變的情況下改變橡皮膜所處的
深度
深度
．
②要驗(yàn)證李莉的猜想，實(shí)驗(yàn)中必須保持液體的
深度
深度
不變的情況下分別把橡皮膜放進(jìn)
不同種液體中
不同種液體中
． 
③上述所設(shè)計(jì)的方案，采用的方法是：
A
A
．
A、控制變量法；  B、轉(zhuǎn)換法；   C、模型法；    D、等效法
（3）（6分）如圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)同答以下問(wèn)題：

①設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與
運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)速度
的因素；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與
摩擦阻力
摩擦阻力
的因素．
②甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)
的距離
的距離
的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰以囼�(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果
不受力的作用
不受力的作用
，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
③若水平面絕對(duì)光滑，甲實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？
不能
不能
理由是：
木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較距離
木塊沿水平面以恒定的速度持續(xù)地運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法比較距離
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用如圖所示的器材，用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻．
（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示電路圖的圓圈內(nèi)標(biāo)出電表類型，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖連接好．

（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將如圖所示電路圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片P移到
右
右
端．
（3）若閉合開(kāi)關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)大約等于電源電壓，此時(shí)故障可能是
L斷路
L斷路
．
（4）如果電源電壓未知但保持不變，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Rm，只允許使用兩只電表中的任意一只，你能測(cè)出燈泡的電阻嗎？寫(xiě)出需測(cè)的物理量和RL的最終表達(dá)式．
需測(cè)的物理量
滑動(dòng)變阻器處于最小阻值處的電流IX，滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處的電流Im
滑動(dòng)變阻器處于最小阻值處的電流IX，滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處的電流Im
；
RL的最終表達(dá)式
RL=
ImRm
Ix-Im
RL=
ImRm
Ix-Im
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

上課時(shí)，李老師利用如圖所示的器材做演示實(shí)驗(yàn)并請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察：他用彈簧測(cè)力計(jì)豎直吊著重為2.5N的物塊，然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒(méi)（如圖所示）．
在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)直觀地觀察到兩種變化，這兩種變化是：
（1）
彈簧測(cè)力計(jì)示讀在減小
彈簧測(cè)力計(jì)示讀在減小
．
（2）
物體浸入液體時(shí)，液面上升
物體浸入液體時(shí)，液面上升
．
（3）當(dāng)物塊完全浸沒(méi)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)如圖所示，讀數(shù)為
1.5
1.5
N，此時(shí)物塊受到的浮力為
1
1
N．
（4）你認(rèn)為利用這套器材還可以用于探究以下哪個(gè)問(wèn)題？
B
B
（選填字母序號(hào)）
A．浮力的大小與物體密度的關(guān)系
A．浮力的大小與物體密度的關(guān)系
B．浮力的大小與物體浸沒(méi)在水中深度的關(guān)系
C．浮力的大小與物體形狀的關(guān)系
D．浮力的大小與液體密度的關(guān)系．

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