18．襄陽(yáng)市的“牛肉面”是襄陽(yáng)人民“舌尖上的美食”．牛肉面四溢飄香是由于其分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的，煮燙面條過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變的．它的實(shí)質(zhì)是能量發(fā)生轉(zhuǎn)移．

分析 （1）一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；
（3）做功發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：（1）牛肉面四溢飄香是由于其分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的；
（2）煮面條過(guò)程中，熱由溫度較高的水傳遞給面條，是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變面條內(nèi)能的；
（3）熱傳遞發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移．
故答案為：無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；熱傳遞；能量發(fā)生轉(zhuǎn)移

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)分子動(dòng)理論及改變物體內(nèi)能的方式，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查，關(guān)鍵熟練掌握相關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小芳用如圖所示的滑輪分別做了3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
序號(hào)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率/%
12511566.7
2351.41571.7
34515
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（2）進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N；機(jī)械效率約為83.3%（保留三位有效數(shù)字）；
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小芳得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：使用同一滑輪組提升不同重物，增加物重可以提高機(jī)械效率；
（4）第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為0.24W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．一個(gè)質(zhì)量是60kg的人，腳跟地面的接觸面積是200cm2，可以剛好能安全地通過(guò)一片沙灘，現(xiàn)有一履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是6000kg，它的每條履帶跟地面的接觸面積約為0.75m2，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這輛拖拉機(jī)是否能安全通過(guò)海灘地．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F．物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，用虛線(xiàn)框記錄物體的位置．物體在MO段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體在（　�。�
A．OQ段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．MN段的速度大于OP段的
C．MN段受到的摩擦力為3ND．OQ段受到的摩擦力大小等于F

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．放大鏡成正立放大的虛像，物像同側(cè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．將一個(gè)質(zhì)量為2kg、底面積為0.05m2的長(zhǎng)方體平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0.8m2．
（1）長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓力是多少？（取g=10N/kg）
（2）長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．2000年8月12日．在巴倫支海參加軍事演習(xí)的俄羅斯北方艦隊(duì)“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇意外沉沒(méi)．為了精確探測(cè)到潛艇沉沒(méi)的位置，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，經(jīng)200s后返回海面，潛艇沉沒(méi)的實(shí)際深度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．分析題：有一段長(zhǎng)17.68m的空心鐵管，將耳朵貼在鐵管一端，在另一端敲一下．請(qǐng)回答：
（1）能聽(tīng)到幾次聲音？
（2）用計(jì)算得出來(lái)的數(shù)據(jù)說(shuō)明原理．
（已知：聲音在鐵和空氣中的傳播速度分別為5200m/s和340m/s．人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某同學(xué)用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該增加（填“增加”或“減少”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入一個(gè)50g砝碼、一個(gè)20g砝碼和一個(gè)10g砝碼，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則物體的質(zhì)量為83.2g．

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