我們通過聲音能區(qū)分不同的人，主要是依據(jù)說話人聲音的（　�。�
A、音色B、音調(diào)C、響度D、速度
考點：音色
專題：聲現(xiàn)象
分析：聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．
解答：解：我們通過聽聲音就能判斷出是誰在說話，主要是依據(jù)聲音的音色不同，因為不同人發(fā)出聲音的音色不同；
故BCD錯誤，A正確；
故選A．
點評：聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

人們聽到聲音的響度是（　�。�
A、僅由聲源的振幅決定的B、僅由聲源到人耳的距離決定的C、僅由聲源的頻率決定的D、由聲源的振幅、聲源到人耳的距離等因素決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：

黑匣子是用來記錄飛機飛行中各種數(shù)據(jù)的裝置，一旦出現(xiàn)空難，只要找到黑匣子，人們便可知道飛機失事的原因．黑匣子裝備了水下信標，一旦飛機墜入水中時，信標開始發(fā)送超聲波脈沖．從中我們可知（　�。�
A、超聲波脈沖可以在真空中傳播B、超聲波脈沖可以被人耳直接聽到C、超聲波脈沖主要是用來傳遞信息D、超聲波脈沖在水中的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列幾種說法中正確的是（　　）
A、“低聲細語”是指聲音的響度小B、聲音可以在真空中傳播C、只要物體振動，人就能聽到聲音D、聲音只能傳播信息，不能傳播能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

老師嗓子不好時，上課使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“模仿秀”節(jié)目中，演員模仿歌唱家唱歌時，主要是模仿歌唱家聲音的（　�。�
A、音色B、音調(diào)C、響度D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小剛在藝術節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（　�。�
A、樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B、變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度C、用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D、撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是（　�。�
A、音調(diào)B、音色C、響度D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲和電磁波的說法正確的是（　�。�
A、人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟B、街道上的噪聲設備可以減弱噪聲C、水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的D、移動電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的

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