【題目】第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會將于2022年在北京市和張家口市聯(lián)合舉行，這將是中國首次舉辦的冬季奧林匹克運(yùn)動會。如圖是滑雪運(yùn)動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是（　�。�

A.運(yùn)動員不使用撐桿從山上加速滑下的過程中，其動能增大，機(jī)械能增大

B.運(yùn)動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.運(yùn)動員用撐桿撐地進(jìn)行加速，利用了力的相互作用

D.運(yùn)動員弓著腰，是通過降低重心來增大重力的

【答案】C

【解析】

A．運(yùn)動員不使用撐桿從山上加速滑下的過程中，質(zhì)量不變，速度變大，故其動能變大；在此過程中，運(yùn)動員需要克服阻力做功，會有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能減小，故A錯(cuò)誤；

B．運(yùn)動員下滑過程中，處于運(yùn)動狀態(tài)，根據(jù)牛頓第一定律可知，若一切外力消失，他將做勻速直線運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；

C．運(yùn)動員用撐桿撐地，給地一個(gè)力的作用，同時(shí)地面也給撐桿一個(gè)反作用力，所以運(yùn)動員能加速，這是利用了力的相互作用，故C正確；

D．運(yùn)動員弓著腰，是通過降低重心來增加穩(wěn)度，不能改變重力的大小，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計(jì)，木塊A、砝碼、木板、斜面、小車、毛巾等器材完成下列實(shí)驗(yàn)。

（一）如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；

(1)將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使其做_____ 運(yùn)動。這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小；

(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，可得出的初步結(jié)論是_____；

次數(shù)

壓力/N

彈簧測力計(jì)示數(shù)/N

1

1.7

0.3

2

2.7

0.5

（二）如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；

(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對象是_____ ，它的動能大小是用_____ 來反映的；

(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是_____；

(3)在探究質(zhì)量對動能的影響時(shí)，應(yīng)控制小車到水平面的初速度相等，具體操作方法是_____；

（三）如圖丙所示是“研究阻力對運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；

丙圖所示的同一小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2，克服摩擦力做的功分別為W1、W2，不計(jì)空氣阻力，則f1 _____f2，W1_____W2 （大于/等于/小于）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著2022北京冬奧會的臨近，冰雪運(yùn)動持續(xù)升溫。如圖所示是我國運(yùn)動健兒在冰雪賽場上的英姿。下列有關(guān)說法中正確的是（　　）

A.甲圖中速度滑冰運(yùn)動員在加速滑行的過程中，受到的摩擦力逐漸增大

B.乙圖中運(yùn)動員從高處滑下的過程中，重力勢能越來越大

C.丙圖中運(yùn)動員將冰壺推出后，冰壺繼續(xù)滑行，是因?yàn)楸鶋厥艿綉T性

D.丁圖中運(yùn)動員站在最高領(lǐng)獎臺上，運(yùn)動員受到的重力和支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以下關(guān)于物理量之間關(guān)系的圖像描述錯(cuò)誤的是

A. 晶體熔化溫度隨時(shí)間變化圖像

B. 勻速運(yùn)動的物體速度隨時(shí)間變化圖像

C. 同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系圖像

D. 定值電阻中電流與兩端電壓的關(guān)系圖像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成填空：

(1)如圖甲所示，用天平測得物塊的質(zhì)量為_____；

(2)如圖乙所示，該實(shí)驗(yàn)探究的是_____對滑動摩擦力大小的影響；

(3)如圖丙所示，四沖程汽油機(jī)在這一沖程過程中能量轉(zhuǎn)化方式為_____；

(4)如圖丁所示，兩個(gè)氣球分別與毛皮摩擦后相互靠近，圖示現(xiàn)象表明了_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______移動（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示的2組鉤碼放手后，杠桿______（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿在水平位置平衡的目的是______。

（4）用彈簧測力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿的平衡條件，如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0-5N的彈簧測力計(jì)在______（選填“A”或“B”）處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（g取10N/kg）

（5）將繩子拴在一根粗細(xì)不均勻的木頭的某處，靜止后木頭水平平衡，如圖丁所示，現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，可判斷GA______GB（選填“>”“=”或“<”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻A、B的I-U圖象。B的阻值是_______Ω；將電阻A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過A的電流為0.3A時(shí)，A和B兩端的總電壓是 ________V；將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路，當(dāng)通過B的電流為0.2A時(shí)，則A兩端的電壓是 _________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】銀翔的瘋狂物理小組的同學(xué)分組進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)活動：

(一)“理論至上"小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

(l)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要____根導(dǎo)線；為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格___ (選填“相同”或“不同" )的小燈泡；

(2)保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，能否測量L2 兩端電壓？ ___，理由是_____；

(3)分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．接下來，同學(xué)們應(yīng)該________；

(二)“實(shí)驗(yàn)為王"小組也完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)，但是他們得到“電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論，這與“理論至上"小組得到的“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結(jié)論不符．楊better老師引導(dǎo)兩個(gè)組的同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究，他們的步驟如下：

(4)測量電源及燈泡兩端電壓．電壓表接在CD兩點(diǎn)，是為了測量燈泡___________的電壓；閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是___________V；

(5)用精密的電壓表測量電路中導(dǎo)線的電壓．測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因．為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較_________(選填：“粗”或“細(xì)”)的導(dǎo)線，原因是_________；

(6)完成以上步驟后，他們覺得有必要測量開關(guān)兩端的電壓，他們這么認(rèn)為的理由是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是大型機(jī)械廠用來稱重的電子吊秤。某物理小組設(shè)計(jì)了“吊秤”的模擬電路如圖乙，電路中電源電壓恒為6V，R1為拉力敏感電阻，R0為定值電阻，拉力敏感電阻R1與所受拉力F的關(guān)系如下表所示。

拉力F/N

0

50

100

150

200

250

300

…

電阻R1/Ω

300

270

240

210

180

150

120

…

（1）當(dāng)拉力為0N時(shí)，電流表示數(shù)為10mA，求R0的阻值；

（2）當(dāng)拉力敏感電阻受到375N的拉力時(shí)，電流表的示數(shù)為多少毫安？

（3）若將電流表改裝成“吊秤”刻度盤，其刻度線分布是否均勻？請簡要說明理由。

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同步練習(xí)冊答案