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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
人教版第十四章 壓強(qiáng)和浮力 復(fù)習(xí)提綱
一、固體的壓力和壓強(qiáng)
1.壓力:
、哦x:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬模ǔ0盐矬w放在桌面上時(shí),如果物體不受其他力,則壓力F=物體的重力G。
、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
、戎貫镚的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2.研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn):
、耪n本甲、乙說(shuō)明:受力面積相同時(shí),壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí),采用了控制變量法和對(duì)比法。
3.壓強(qiáng):
、哦x:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
、莆锢硪饬x:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的單位分別是:P:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N)S;米2(m2)。
A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。
B、特例:對(duì)于放在桌子上的直柱體(如:圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。
⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí):一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為:1.5×104Pa。它表示:人站立時(shí),其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為:1.5×104N。
、蓱(yīng)用:當(dāng)壓力不變時(shí),可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如:縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄
4.一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題:
處理時(shí):把盛放液體的容器看成一個(gè)整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(qiáng)(一般常用公式P=F/S)。
二、液體的壓強(qiáng)
1.液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受重力且具有流動(dòng)性。
2.測(cè)量:壓強(qiáng)計(jì) 用途:測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
3.液體壓強(qiáng)的規(guī)律:
、乓后w對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
、圃谕簧疃龋后w向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
⑷ 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。
4.壓強(qiáng)公式:
⑴推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法,前面引入光線的概念時(shí),就知道了建立理想模型法,這個(gè)方法今后還會(huì)用到,請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。
、仆茖(dǎo)過(guò)程:(結(jié)合課本)
液柱體積V=Sh ;質(zhì)量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力:F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強(qiáng):p=F/S=ρgh。
、且后w壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明:
A、公式適用的條件為:液體。
B、公式中物理量的單位為:P:Pa;g:N/kg;h:m。
C、從公式中看出:液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。
D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象:
5.液體對(duì)容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6.計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題:
一般方法:㈠首先確定壓強(qiáng)P=ρgh;㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況:壓強(qiáng):對(duì)直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力:①作圖法;②對(duì)直柱形容器 F=G。
7.連通器:⑴定義:上端開(kāi)口,下部相連通的容器。
、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí),各容器的液面保持相平。
、菓(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。
三、大氣壓
1.概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓,一般有p0表示。說(shuō)明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強(qiáng))是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。
2.產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。
3.大氣壓的存在──實(shí)驗(yàn)證明
歷史上著名的實(shí)驗(yàn)──馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
小實(shí)驗(yàn)──覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
4.大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定:托里拆利實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在長(zhǎng)約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降,這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
(2)原理分析:在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
。3)結(jié)論:大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)
。4)說(shuō)明:
A、實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空;若未灌滿,則測(cè)量結(jié)果偏小。
B、本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10.3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長(zhǎng)度變長(zhǎng)。
D、若外界大氣壓為H cmHg,試寫出下列各種情況下,被密封氣體的壓強(qiáng)(管中液體為水銀)。
H cmHg? (H+h)cmHg
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人教版第十四章 壓強(qiáng)和浮力 復(fù)習(xí)提綱
一、固體的壓力和壓強(qiáng)
1.壓力:
、哦x:垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬,通常把物體放在桌面上時(shí),如果物體不受其他力,則壓力F=物體的重力G。
、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
、戎貫镚的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2.研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn):
⑴課本甲、乙說(shuō)明:受力面積相同時(shí),壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí),采用了控制變量法和對(duì)比法。
3.壓強(qiáng):
、哦x:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
、莆锢硪饬x:壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。
⑶公式P=F/S其中各量的單位分別是:P:帕斯卡(Pa);F:牛頓(N)S;米2(m2)。
A、使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí),關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。
B、特例:對(duì)于放在桌子上的直柱體(如:圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等)對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=ρgh。
、葔簭(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí):一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約0.5Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為:1.5×104Pa。它表示:人站立時(shí),其腳下每平方米面積上,受到腳的壓力為:1.5×104N。
⑸應(yīng)用:當(dāng)壓力不變時(shí),可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如:鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如:縫衣針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄
4.一容器盛有液體放在水平桌面上,求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題:
處理時(shí):把盛放液體的容器看成一個(gè)整體,先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液),后確定壓強(qiáng)(一般常用公式P=F/S)。
二、液體的壓強(qiáng)
1.液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因:液體受重力且具有流動(dòng)性。
2.測(cè)量:壓強(qiáng)計(jì) 用途:測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
3.液體壓強(qiáng)的規(guī)律:
、乓后w對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
、圃谕簧疃,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
、 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。
4.壓強(qiáng)公式:
、磐茖(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法,前面引入光線的概念時(shí),就知道了建立理想模型法,這個(gè)方法今后還會(huì)用到,請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。
、仆茖(dǎo)過(guò)程:(結(jié)合課本)
液柱體積V=Sh ;質(zhì)量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力:F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強(qiáng):p=F/S=ρgh。
⑶液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說(shuō)明:
A、公式適用的條件為:液體。
B、公式中物理量的單位為:P:Pa;g:N/kg;h:m。
C、從公式中看出:液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。
D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象:
5.液體對(duì)容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6.計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題:
一般方法:㈠首先確定壓強(qiáng)P=ρgh;㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況:壓強(qiáng):對(duì)直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力:①作圖法;②對(duì)直柱形容器 F=G。
7.連通器:⑴定義:上端開(kāi)口,下部相連通的容器。
、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí),各容器的液面保持相平。
、菓(yīng)用:茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。
三、大氣壓
1.概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱大氣壓,一般有p0表示。說(shuō)明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強(qiáng))是有區(qū)別的,如高壓鍋內(nèi)的氣壓──指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。
2.產(chǎn)生原因:因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。
3.大氣壓的存在──實(shí)驗(yàn)證明
歷史上著名的實(shí)驗(yàn)──馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
小實(shí)驗(yàn)──覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
4.大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定:托里拆利實(shí)驗(yàn)。
。1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在長(zhǎng)約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,將管口堵住,然后倒插在水銀槽中放開(kāi)堵管口的手指后,管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降,這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。
。2)原理分析:在管內(nèi),與管外液面相平的地方取一液片,因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
。3)結(jié)論:大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)
。4)說(shuō)明:
A、實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空;若未灌滿,則測(cè)量結(jié)果偏小。
B、本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水,則需要玻璃管的長(zhǎng)度為10.3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓,管內(nèi)外的高度差不變,將玻璃管傾斜,高度不變,長(zhǎng)度變長(zhǎng)。
D、若外界大氣壓為H cmHg,試寫出下列各種情況下,被密封氣體的壓強(qiáng)(管中液體為水銀)。
H cmHg? (H+h)cmHg
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