【題目】小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí),

(1)可通過觀察_______________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖乙所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與__的磁場(chǎng)相似。

(3)小波猜想通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從l換到2上時(shí),調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了________,來(lái)研究____________的關(guān)系。

【答案】小磁針靜止時(shí)的指向 條形磁鐵 控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變 通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)

【解析】

(1)螺線管的極性可通過電磁針的指向來(lái)進(jìn)行判斷;

(2)螺線管的磁性兩端強(qiáng),中間弱,與條形磁體的磁場(chǎng)相類似;

(3)影響螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小和線圈匝數(shù)的多少,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意控制變量法的運(yùn)用。

(1)讀圖可知,在螺線管旁有兩個(gè)小磁針,我們可以通過觀察小磁針的指向來(lái)判斷螺線管的極性;

(2)讀圖乙可知,螺線管的兩端磁性較強(qiáng),中間磁性較弱,這與條形磁體的磁場(chǎng)分布相類似;

(3)實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S1換到2上時(shí),連入電路的線圈匝數(shù)發(fā)生了變化,根據(jù)控制變量法的思路,要保證電流不變,應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,這樣才能探究出通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一支溫度計(jì),刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃,在沸水中的示數(shù)為94℃。用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是22℃,則這杯水的實(shí)際溫度是

A. 18℃ B. 26℃ C. 20℃ D. 22℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止,駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動(dòng)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間里汽車通過的距離叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器,到汽車完全停止,汽車又前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離。根據(jù)右表所給數(shù)據(jù),求:

(1)若汽車剎車前以36km/h的速度勻速行駛,它的反應(yīng)距離是多少?

(2)為避免與前車相撞,在正常行駛時(shí)駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離,若汽車剎車前以108km/h的速度勻速行駛,這一距離至少要大于多少米?

速度v/km·h-1

反應(yīng)時(shí)間t/s

制動(dòng)距離s/m

36

0.70

4

108

0.90

36

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi),是由于質(zhì)量變小了

B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量和密度均不變

C. 水從0℃升高到4℃的過程中,密度逐漸變小

D. 氧氣罐中的氧氣用去一半,密度減小一半

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王斌同學(xué)根據(jù)如圖所示的原理,制作了一臺(tái)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī),用以輔助照明,發(fā)電機(jī)工作時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,下列措施能夠增加燈泡亮度的是

A. 把銅線圈換成鐵線圈

B. 換用磁性較強(qiáng)的磁體

C. 提高線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)速度

D. 換用匝數(shù)較多的線圈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料題

佛山市中小學(xué)生創(chuàng)新能力展示活動(dòng)中,為每個(gè)參賽小組提供一根條形磁鐵,參賽者要自備電池、漆包線、鐵芯等材料自制小型電磁鐵,丙現(xiàn)場(chǎng)組裝成磁力運(yùn)輸車參賽。

比賽要求在60min內(nèi)制作出磁力運(yùn)輸車,利用磁鐵同名磁極相互排斥或異名磁極相互吸引原理讓車子至少前進(jìn)1.5m,車子與磁鐵接觸取消接觸后成績(jī)。

評(píng)分要求車輛每一節(jié)電池加5分,小車在軌道內(nèi)運(yùn)行距離沒增加0.1m加5分,每個(gè)彎道加2分,能夠說(shuō)出創(chuàng)新點(diǎn)、不足或改進(jìn)之處,善于團(tuán)隊(duì)合作也適度加分。

(1)在如圖所示的條形磁鐵與小車之間產(chǎn)生的是 (填斥力引力

(2)當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),小車在水平方向受到 力和 力作用,小車處于受力平 衡狀態(tài)。

(3)當(dāng)重量增加時(shí),地面對(duì)小車的 力和摩擦力都增加,要讓小車增加運(yùn)載電池?cái)?shù)量的方法是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本要素之一。

(1)能源家族中:①柴薪,②煤炭,③石油,④天然氣,⑤水能,⑥風(fēng)能,⑦太陽(yáng)能,⑧地?zé)崮艿,在大量耗用各種能源時(shí),會(huì)造成空氣污染的有_____;會(huì)造成水土流失和沙漠化的有_____(填題序號(hào));

(2)黃岡市城區(qū)正在進(jìn)行天然氣工程,有人表示贊同,有人表示反對(duì),小剛同學(xué)收集如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù):

請(qǐng)你決策:_____(選填“A”或“B”)

A.繼續(xù)使用煤氣,B.更換使用天然氣

簡(jiǎn)單說(shuō)明你作出這樣決策的理由是:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】劉重同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)冰加熱,熔化成水直至沸騰,在此過程中,他根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示,從圖像中分析可知:

(1)冰是________(選填“晶體”或“非晶體”)。

(2)冰溶化成水經(jīng)歷了________min。

(3)水在沸騰的過程中溫度________(選填“升高”、“降低”或“不變”)。

(4)通過實(shí)驗(yàn)可得出,水沸騰的條件是①________;②________。

(5)愛思考的小重由此想到了以前長(zhǎng)春冬季每當(dāng)大雪過后,路面上都要撒融雪劑,這是為了_______(選填“提高”或“降低”)雪的熔點(diǎn),使之更快化。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中: (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 ____________ 性質(zhì)制成的. (2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小明應(yīng)選用 ____________ (填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點(diǎn)是 ____________ ℃,熔化過程經(jīng)歷了 ____________ min. (4)通過實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過程中溫度 ____________ ,但要繼續(xù) ____________ 熱.

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