【題目】在家庭電路中，用試電筆辨別輸電線時，能使氖管發(fā)光的是 ________線；為了防止觸電，必須把用電器的開關(guān)裝在 ________線上．（填“火”、“零”或“地”）

【答案】火 火

【解析】

用試電筆辨別輸電線時，能使氖管發(fā)光的是火線，為了防止觸電，必須把用電器的開關(guān)裝在火線上。（斷開開關(guān)時就會防止接觸火線）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電與我們的日常生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是

A. 電源是提供電壓的裝置，有電源的電路中就有電流

B. 正電荷移動的方向是電流的方向

C. 金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

D. 組成電路的元件只有導(dǎo)體沒有絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年6月1日，“東方之星”號郵輪在強(qiáng)暴雨和龍卷風(fēng)的天氣中，倒伏沉沒在一處水深15m的長江里，社會各界全力實(shí)施了救援，對于事件的一些場面，下列說法中正確的是（ ）(g=10N/kg）

A. 用兩艘同為500t的起吊船同時起吊船頭與船尾時，船尾露出水面的速度較慢（如右圖所示），說明當(dāng)時沉船的重心靠前

B. 在起吊船將沉船吊起不斷浮出水面的過程中，沉船受到水的浮力不變

C. 船內(nèi)受困人員通過敲擊船體發(fā)出求救聲，敲擊發(fā)出的聲是超聲波

D. 若江水的密度為1.0×103kg/m3，則沉船處江水對江底的壓強(qiáng)為1.5×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每個物體都有其固有頻率，一音叉的固有頻率為600Hz，它表示的物理意義是________。重敲后可以改變它的聲音的___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿靜止的位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將杠桿右端螺母向邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計的示數(shù)為F1；第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)彈簧測力計的示數(shù)為F1′：則： ①F1F1′（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好，理由是 ．
（3）第二組多次實(shí)驗(yàn)后，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次序

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2.0

5

1.0

10

2

2.0

10

2.0

10

3

3.0

10

2.0

15

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是；
（4）根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂，他得出此錯誤結(jié)論的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘋果從樹上落下的過程中，其慣性
A.變大
B.不變
C.先變大后不變
D.先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運(yùn)動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動的最高點(diǎn)，不計空氣阻力．在a到d的整個過程中，下列說法不正確的是（ ）

A、只有在a到b的過程中，運(yùn)動員對鉛球做了功

B、在b到d的過程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少

C、在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少

D、在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動狀態(tài)在不斷的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺笨重的機(jī)器，設(shè)計了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）．其中最省力的方案是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在信息化時代，相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備．

（1）如圖所示，用相機(jī)拍照時，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 像（選填“實(shí)”或“虛”）．鏡頭靠近人時，像的大小將變 ，此時像會 透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”，如圖所示．

（2）小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為 D

次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

（3）請分析，手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是 ．

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