有兩個(gè)小燈泡L1“6V 6W”和L2“6V 12W”,下列說(shuō)法正確的是
A.將它們串聯(lián)起來(lái),接在12V的電源上,它們都能正常發(fā)光
B.將它們并聯(lián)起來(lái),接在12V的電源上,它們都能正常發(fā)光
C.L1和L2都正常發(fā)光時(shí),L2的電阻是L1電阻的2倍
D.L1和L2都正常發(fā)光時(shí),在相同的時(shí)間內(nèi),L2消耗的電能是L1的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的器材有:電壓為3V的電源,待測(cè)電阻R以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)。圖甲是沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路。
檢測(cè)導(dǎo)線接點(diǎn) | 現(xiàn)象 |
ab | 電壓表、電流表均無(wú)示數(shù) |
ac | 電壓表、電流表均無(wú)示數(shù) |
ad | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
cd | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整(要求:滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器。連人電路的阻值變。。
(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置
于 (填“最左”或“最右”)端。
(3)實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片。電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。為了檢查電路故障,他們借助一根檢測(cè)導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè),當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí),對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是 。
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時(shí)電流為 A,他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測(cè)電阻R的阻值便結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。評(píng)估本實(shí)驗(yàn)過(guò)程,提出你的改進(jìn)建議: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7所示的滑輪(不計(jì)摩擦),把重150N的物體勻速提起,所用拉力為100N,則關(guān)于該滑輪的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.滑輪重50N
B.使用該滑輪提物體費(fèi)距離
C.該滑輪的機(jī)械效率恒為75%
D.若用該滑輪勻速提起重200N的物體,所用拉力為125N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將體積為、質(zhì)量為0.6kg的長(zhǎng)方體物體放入盛有某種液體的容器中,物體漂浮在液面上,現(xiàn)用力緩慢向下壓物體,當(dāng)力的大小為2N時(shí),物體剛好浸沒(méi)在液體中,如圖14所示。(g=10N/kg)求:
(1)求物體的密度;
(2)液體的密度;
(3)當(dāng)壓物體的力為1.2N時(shí),物體露出液面的體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖2所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,電路正常工作.過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,則下列判斷正確的是:
A.可能是電阻R短路,電流表的示數(shù)變大
B.一定是燈L短路,電流表的示數(shù)變大
C.可能是電阻R斷路,電壓表的示數(shù)變小
D.可能是燈L斷路,電壓表的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖是某品牌電吹風(fēng)的電路圖,其銘牌上標(biāo)有“220V 1100W”的字樣.該電吹風(fēng)有“冷風(fēng)”和“熱風(fēng)”兩個(gè)檔位,測(cè)得電熱絲的電阻為48.4Ω.當(dāng)電吹風(fēng)正常工作時(shí):(1)吹冷風(fēng)2min消耗的電能為 J;(2)吹熱風(fēng)10min電熱絲產(chǎn)生的熱量為 J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓是2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣,小燈泡的電阻小于10Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖12(甲)所示的實(shí)物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉).
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動(dòng)變阻器的滑片移至 端(填“A”或“B”),才能閉合開(kāi)關(guān);閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒(méi)有刻度的那一邊,造成這一故障的原因是 .
(3)排除故障,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為1.5V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向 端移動(dòng)(選填“A”或“B”).
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖12(乙)所示,通過(guò)小燈泡的電流是 A.
小燈泡的額定功率是 W.
(5)將圖12(甲)中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是( )
A.探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 D.探究電流與電阻關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在測(cè)熱水溫度時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______℃.杯口形成的“白氣”是由于水蒸氣遇冷 形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
曉彤和小雪利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),電源為2節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電源的輸出電壓。
(1)若利用該電路進(jìn)行“比較小燈泡的亮度”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線,完成電路的連接。
(2)曉彤用(1)中連接的電路進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),將得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄繪制成圖像如圖乙所示,由圖像可知小燈泡的額定功率為 W。
(3)小雪看到曉彤繪制的圖像后,想到一個(gè)新的問(wèn)題:利用該圖像能否得出“小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大”的結(jié)論呢?請(qǐng)你對(duì)小雪的問(wèn)題給予回答并說(shuō)明你的分析過(guò)程。
圖甲 圖乙
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