力（F）
（1）物與物體之的
作用
作用
稱為力．物體間力的作用是
相互
相互
的．
（2）力的
大小
大小
、
方向
方向
、
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
叫力的三要素．力的
作用效果
作用效果
是由力的三要素決定的，它包括物體的
形狀改變
形狀改變
和
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變
．
（3）通�？捎�
力的示意圖
力的示意圖
來(lái)表示力的三要素．
（4）力的單位
N
N
．
分析：力是物體對(duì)物體的作用；物體間力的作用是相互的；力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素；力的表示方法叫力的示意圖；力的單位是牛頓；
解答：解：（1）力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的；
（2）因?yàn)榱Φ拇笮　⒎较�、作用點(diǎn)影響力的作用效果，所以被稱為力的三要素；力的作用效果有改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）通常情況下用力的示意圖表示力的三要素；
（4）力的單位，在國(guó)際單位制中是：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N．
故答案為：（1）作用；相互；
（2）大小、方向、作用點(diǎn)；作用效果；形狀改變、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；
（3）力的示意圖；
（4）N．
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)力的基礎(chǔ)知識(shí)的了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，水平桌面上放置一個(gè)柱形容器，底面積為200cm2，重為10N，容器底放有一個(gè)立方體物塊，當(dāng)向容器注入水時(shí)，容器底對(duì)物塊的支持力F與水面上升高度H的關(guān)系如乙圖所示：（取g=10N/kg）求：
（1）當(dāng)容器中沒有注水時(shí)，容器底對(duì)物塊的支持力？當(dāng)注水結(jié)束后，物塊所受的浮力？
（2）若向水中緩慢地加入食鹽并小心攪動(dòng)，且設(shè)加入食鹽后水面高度的微小變化忽略不計(jì)．則當(dāng)物塊剛好能懸浮時(shí)，鹽水對(duì)容器底的壓力是多大？
（3）當(dāng)物塊懸浮時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)分別用若干個(gè)不同材料制成的物塊如圖所示放置在同一海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們又在物塊上施加不同大小的豎直向下的力F，然后仔細(xì)觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二和表三所示．
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 下陷格數(shù)（格）
1 銅 10 30 2
2 鐵 30 30 4
3 鋁 15 12 5
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 下陷格數(shù)（格）
4 銅 7.5 30 1
5 鐵 10 20 2
6 鋁 15 50 3
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力（牛） 受力面積（厘米2） 下陷格數(shù)（格）
7 銅 3.75 30 0.5
8 鐵 15 60 1
9 鋁 10 20 2
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，5和9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：壓力的作用效果與物塊的材料種類
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
3、6
3、6
等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，4和7等數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯
受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯

（4）甲、乙和丙三位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．
甲同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同；當(dāng)受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同；當(dāng)壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．丙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的差值越大時(shí)，壓力的作用效果越顯著．
請(qǐng)判斷，甲同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
，乙同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
，丙同學(xué)的結(jié)論
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．（均選填“錯(cuò)誤”、“不完整”或“正確”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，杠桿中0是支點(diǎn)，在A端用豎直向上的力F，將掛在B點(diǎn)的物體抬起，使杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)．已知OB=15cm，BA=75cm，則動(dòng)力F與物重G之比是（　�。�

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